反正不讓過稿
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《适当的文字是建立联系的基础》
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适当的文字是建立联系的基础。一个与他人理论的人，若口出恶言，从一开始就丧失了与别人建立联系的机会，因为缺乏同理心的言论，会被视为仇视言论；缺乏理解的言论，会成为埋在别人心中的一颗毒瘤。
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遐迩的《粗俗的标语是语言瘟疫》一文中，提到语言垃圾会污染环境、人心，甚至激起人们的反感和逆反心理。是的，语言用以沟通，用以传达，用以理解，语言作为文明进步的开端，为什么不能使用适当的文字来表达心情？一些文章，即使作者的选题精彩，句句珠玑，哪怕当中有短短一句不适宜的文字，或带有辱骂的字眼，会马上降低让人读下去的欲望，因为知识是中立的，无论今天传递哪方面的消息，都应该客观、完整地论述内容，反之，穿插仇视言论、偏见思想的文字，顶多算是个人的偏激看法，不能当成正经消息来看待，更不要说是带有煽动意味的言论了。
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资讯飞速传播的时代，自媒体的发展兴起非常快速，人们对眼前广大的世界自然感兴趣，关注时事课题几乎成了每天的必做清单，就怕一不留神，自己成了愚昧的井底之蛙。新闻媒体必须讲求以“事实”作为根本，传播事实，揭露真相，却有自媒体单位钻了漏洞，说事情只说一半，对国人不利的资讯说了，却不见后续的交代。那些没有真正了解事情全貌的人，噼里啪啦在网上发表言论，个个尖酸刻薄，举着“言论自由”的旗帜，大放厥词。往往与真相对峙的，是充满恨意的“正义魔人”，放眼望去，对事情保持怀疑的人没几个出来提出疑点，但大肆宣扬不当言论的“键盘侠”却比比皆是。中央卫视主持人柴静曾言：“真相来自探寻，来自我们自身对世界的认识。而这个过程中，平衡是我们的道德责任。”探讨一个真相也许不容易，但阻止一颗被舆论动摇的心，更是一门技术。
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适宜的文字适合所有场合。法庭上，双方律师以事实与证据作为理论的本质，如何在简短的句子里，不含偏见，以事论事，言简意赅针对对方漏洞进行攻防，是律师的必修课程。试想一下，如果今天在法庭上，两位律师指着彼此的鼻子破口大骂，理亏的一方再找不到对自己有效的辩解，人身攻击另一位律师，整个场面闹哄哄的，高手过招，一来一往，当再无理智的压抑，声音大的那一方便是胜利。如此，即便审判结果出来，又有多少人能够信服？冷静的语言是说服他人的根本，平静的陈诉更可以将利害关系分辨清楚，在沉着的环境下，再荒唐的理由都成了空白的狡辩，如此一来，审判结果是否会更具公信力、更令人信服？
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然，为人教师，更应该在这方面需多加学习。一些教师，在面对自己不认同的观念时，以教师的身份打压其他声音。某位老师在课堂上谈论近年来的学运风潮，除了提出自己不认同那些年轻人的作法之外，以“这些人头脑有病”作为结论，结束了课题。在一些课题上，每个人的观点多多少少有些偏差，不论是不认同亦或是认同，在自由的风气下都是可以接受的，惟观点需建立在已有的证据上；老师们大可以指导同学们如何从多方面看待一个课题，进行对比，由学生自己探讨事件的利与弊，无可否认，该名老师以严重的学生运动会扰乱了国家秩序、导致社会问题滋生，作为不支持的论点，但是“头脑有病”这种批评，大可不必，不但没有实际用处，也没有必要。带有仇视的言论，不能为自己的论据提供进一步的解释，反而使人反感、使人忽略你先前提出的想法，认为你只是逞口舌之快，不是真正认真地以学术角度在探讨这个课题。
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与他人理论，应平心而论，实事求是，舒适得体的用词和语气令人不感到有攻击性，使你的看法更有说服力；相反的，追求一时之快，吐出一口浊气，用词偏激，对他人进行人身攻击，不但不能准确传达你的想法，还恶化他人对你的印象，从而降低对你的信服力，是为野蛮之举。北京师范大学张柠说过“诗性语言是人类对存在的真相、对原初之美的赞美，是对失去了的和被忘却的在的追寻，它并不承担转述和通知的任务，故也不具备对话功能。”文字是迈向文明与发展的重要元素，文字不能改，但我们的用词可以改，我们的语言可以做润色、做选择，适当的文字是建立联系的基础，因为语言不只是传达你的学识渊博，也表示你的态度、为人、思考能力，以及你的形象。
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