✎劇本創作講堂✍第三堂2017/3/2
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今天的上課主題實際操作分場大鋼練習，簡單來說就是看電影《駅路》，是日劇2009年富士電視台推出的SP（特別篇），喜歡日劇的朋友應該會注意到每年日劇分作四個檔期（春夏秋冬），在檔跟檔之間電視台往往會推出名家作品改編或重拍。像松本清張這種等級的大師，常常會在SP中看到他的身影，發下練習單，觀賞同時，每換一場景，就在練習單寫下簡介，劇情重要的推進句、伏筆、亮點。
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這部片真好看，讓我不時恍神，忘記要算第幾場，大家都在這次練習中，更有概念劇本是怎麼回事了。
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老師針對同學的提問，需要在劇本上告知分鏡嗎？
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答：與其去想分鏡如何細分，不如去想戲要怎麼走。(戲的風格，在編劇端是可以控制的)
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因為今天看了電影，影片中的人物刻畫的情緒、人情世故，雖不像寫小說那般用文字堆藻、鋪陳，但藉著每個畫面△也能辦到。故事中的助理、菜鳥角色，皆是幫助觀眾問問題(推進故事)。
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今天也使用了課本《編劇之路》，老師分享了他喜歡的其中一名大衛‧黑爾裡面的一句話『我來演這部戲，因為我就是想說裡面的一句台詞，所以編劇努力要做的就是給演員一部好劇本』，也希望我們每個學員分享在《編劇之路》書中你喜歡的編劇、一句話、嚮往的編劇工作方式，下期再分享。
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而現在，已不像過早期一人寫本直接拍攝，而是有一名編劇統籌，在由下面的編劇群去寫、程度差的便交由寫手去寫。
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梓潔老師分享他目前已經習慣的方式，是”男女對唱”概念，你一句我一句，兩人互相接力、監督完成作品。
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第三堂課下來，對於劇本的運作，更明白了些，也更具體了。
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概念>大綱>分場大鋼>初分場>細分場>對白本>全劇本。
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在這一切過程中，煎煮炒炸，來回停走，甚至白費工夫，已經可以想見，是一份相當磨人心志的工作，但因為喜歡，這一切都必須概括承受。
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