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第壹章 第二小節 測驗

男人帶我們走進教室,在路口的地面,有個通風口以外觀呈現金屬網狀的蓋子蓋住。

起初我並不明白為何它會如此設計,直到進入教室後,看到一片沙與土壤混合的場地,我才明白

原來那是用來清理泥沙的。

我們走進教室,在教室的最深處有三個櫥櫃,老師先是整隊,讓在場大約30人左右,以5個左右為一列,排6排,並讓每個排頭清點人數,去他那拿坐墊。

坐墊放在前方正中間的櫥櫃,發完坐墊後,老師便要我們都坐下,隨後從右櫥櫃中拿出兩把劍。

那兩把劍在我眼裡外型都差沒多少,就只是一把看起來比較厚重,而另一把比較輕巧而已,姑且厚重的就當做是「大劍」,而輕巧的就……叫做「小劍」吧。

不久後,老師便開始進行了自我介紹。

「我叫維宇,是你們劍術的老師。」

而後老師又從左櫥櫃中,搬出一個人偶,人偶體型大約落在一米六左右,拳跟手臂上有奇怪的紋路,其紋路蔓延至胸部中心的寶石。

老師放完人偶後,一手拿起看起來較為厚重的劍,另一手觸碰人偶胸部上的寶石,便開始說明。

「我這邊的測驗很簡單。」

那到底是?

然而老師的話還沒說完,突然間人偶胸部的寶石以及身上的紋路便開始發光。

隨後老師立馬向後撤,並右手持劍,左手按著右手手臂,然後接著繼續說明。

「像這樣觸碰寶石後,就能啟動人偶。」

啟動?什麼意思?

突然間人偶衝向了老師,老師一個側身躲過了人偶右拳的攻擊。

「人偶啟動後會朝你們,不,正確來說,是會朝啟動它的人衝過去。」

老師一邊說明一邊揮劍,一邊從側面撥開人偶左拳的攻擊,並順著人偶的左手臂朝人偶胸口寶石的方向揮去,伴隨著一聲清脆的聲音,劍命中了寶石,不過說來也奇怪。

那寶石的怎麼一點裂痕也沒有?

那個人偶的寶石,其光芒也隨著那把劍的攻擊逐漸消去。

「它只會用雙拳攻擊兩次,請試著迴避或格擋,並在人偶發動攻擊的期間給予剛剛觸碰的寶石進行反擊,這個寶石算是人偶的動力來源,我們的手掌或多或少都會有一些…魔力,因此能激活它,在寶石激活時,再給予魔力的攻擊,便可以關閉,就有點類似開關的感覺,只不過寶石剛被激活時,有段間隔時間無法感應魔力,而且由於手掌的魔力有限,人偶只會攻擊兩次,在攻擊結束後便會關閉動力,我是要各位去關閉它,不是讓它自己關閉,這兩點還請各位注意。」

突然一名考生舉起了手,並問。

「那寶石碎了怎麼辦?」

老師回應道。

「那寶石是一種可以儲存魔力的魔石,沒那麼簡單就能弄碎的,所以不用擔心。」

此時又有其他考生舉手,老師便一一回應。

「請問那個,如果避開兩次攻擊之後,還沒有碰到寶石,那……」

「我會看當場狀況,妳說的那種情況,有很多種可能性。」

「老師剛剛說的格擋,可以直接徒手去接嗎?剛剛人偶的攻擊力道看起來也不怎麼強。」

「恩,我是建議最好不要,能躲開就躲開,能用劍擋住就擋住。」

而這時我想起了杰勒所講的事情。

兩年前,杰勒在指導我武技時,他跟我說。

「大劍的重量是很重的,第一次直接拿肯定會不習慣,在考試前,你可以先跟老師借來舉看看,去習慣它的重量,並在腦中模擬。」

我跟老師借了他手中的那把劍,其刀鋒沒有開刃,在老師同意接過手的那一刻,我才明白那劍的重量,比我想像中的還重。

其重量大約落在5公斤左右,單手舉起雖然很吃力,但也不是舉不起來,在之後,我試著舉了一會便還給了老師,老師問我。

「你要先考嗎?」

「不,我想晚點再考。」

看我回到我的位子後,老師便問。

「那有誰要先上來嗎?」

場面頓時安靜了下來,此時有一人舉起了手。

「妳要先嗎?」

我抬頭才發現,剛剛舉手的,正是瑞莎,瑞莎點了點頭,便走上前了。

「妳叫什麼名字?」

老師問著瑞莎的名字,然而瑞莎卻遲遲不肯開口,反而從腰包拿出了一支筆跟一張紙條,寫完便遞給了老師。

「嗯,了解,給妳。」

老師看完紙條後,將「大劍」遞給了瑞莎,瑞莎乍看之下很瘦小,但卻很輕鬆的舉起那把劍。

「開始!」

老師一聲令下,開始了瑞莎的測驗,瑞莎也比照老師剛剛的動作,一手拿著劍,一手觸碰人偶的寶石。

不過在寶石發光時,瑞莎沒有後撤,並在人偶出右拳的瞬間,雙手舉劍擋住,不過說來也奇怪,人偶的右拳與劍相撞,照理來說發出的聲響,應該至少會比剛剛老師單方面用劍砍寶石的撞擊聲還大,然而這邊的撞擊聲,卻彷彿如同被水吸收一樣,只發出些微碰撞聲。

瑞莎用劍擋住人偶的右拳,正當人偶準備出左拳時,瑞莎藉著人偶的右拳改變了架勢。

以人偶右拳與劍的接觸點作為中心,並以螺旋的方式向前砍,而我清楚的看見了有水花從中濺出。

人偶也因為這個攻擊,被強制往後掃開,伴隨著人偶被掃開,其腳與地面摩擦所揚起的沙塵,人偶胸口寶石的光芒也隨之消散。

我這才想起杰勒之前教我武技時所說的話。

「其實我們體內的魔力,被稱作靈能,靈能與魔力的區別,就在於屬性的顯現,不過現在很多人為了方便都將它們一概稱作魔力。」

不過同時也對我說。

「我無法指導你這種技巧,因為我還沒熟練到能指導你的程度。」

杰勒表示能教我大概的基礎,用靈能強化武器的辦法之類的,但是不能指導我魔力的運用,其原因有以下兩點。

1.不知我魔力的屬性。

2.要是失誤可能會受傷,一旦受傷就會被爺爺發現。

雖然爺爺只有說不能接觸武器,但「鍛鍊武技」這件事,似乎處於模糊地帶。

那老頭大概是想讓我在實戰測驗上不及格吧,所以我想能隱瞞就盡量隱瞞。

說起來以前某一堂課時,似乎也聽過類似的內容。

「『屬性』顧名思義就是一種……怎麼說呢?『燄』是火、『川』是水而『塚』是風,這是我們體內魔力屬性的代稱,而我們經過鍛鍊,就能驅使應用這屬性的所代表的物質。」

但腦中突然浮現了一個男人,那個男人用繪本跟我講訴一個故事,那個名為「豪」的勇者所經歷的一切。

說來也奇怪,故事中勇者所使用的,是一種能製造出冰的能力,與老師所說的屬性截然不同。

就在此時,突然一個聲音從我耳邊傳來。

「吶,看你低頭那麼久,你到底在想什麼?」

我抬頭一看,一名幼小的少女映入我的眼簾,似乎是從一開始,就坐在我旁邊的人,但是明明應該是初次見面,我卻不知為啥有種熟悉的感覺。

她到底是誰?為什麼我會感覺曾經在哪見過她?

兒也在不久後,我嘗試鼓起了勇氣去問她。

「我們是不是在哪裡見過?」

然而少女看著我,並露出了如同小惡魔般的笑容回道。

「可能吧。」

蛤?這是什麼意思?

就這樣我與一位奇妙且熟悉的「少女」在這考場相遇了。

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