我即將告別親手守護已久的世界，一直沒時間去注意的，身後的世界，原來這麼美麗。
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直到這一刻，「我是誰？」的這個問題，才認真的去思考。
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然而從今以後，我或許不再是我，因此想重新檢視這段人生。
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這是一段非常非常漫長的故事，沒有人知曉，也沒有留下紀錄，卻是我最刻骨銘心的回憶……就讓我從遙遠的一萬年前開始說起吧。
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早就被設定好的人生，就在那一天，正式開始執行。
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西元1894年，發生於太平洋西岸的一場日本與清廷的戰爭，按照中國的干支紀年，時年為甲午年，是故稱為甲午戰爭。戰爭的最後清朝戰敗，於1895年和日本簽訂了《馬關條約》又名《清日講和條約》，條約裡面第二條寫明將「台灣全島及所有附屬各島嶼」割讓給日本，也就是歸日本所有。
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至今已經是在日本統治之下的第118年，儘管在初期有很多反抗日本的組織，例如「台灣民主國」、「台灣自治黨」；或者是各式各樣的抗日運動，例如「西來庵事件」、「霧社事件」還有中期的各種請願運動。
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原先日本對台灣的統治是採取高壓政策，不僅限制財富、剝奪地位、甚至要求每個人都必須要捨棄原本的語言與姓名，去學習日本的語言以及更換日本姓名成為「皇民」。
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被憤怒逼著的台灣人民所發起的的抗日事件一次又一次的被鎮壓，與事者最後的下場皆慘不忍睹。頭一代的受治台灣人民儘管對日本當局懷恨在心，但為了生存與養育下一代只好忍辱偷生。
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在中期很多有名的知識份子(第二代受治台人)逐漸的請願運動，以及當代的世界思潮之下，日本總督只好放寬對台灣民族的管理，不強制規定台灣人民必須使用日本姓氏，也同意使用中文，並且鼓勵日人學習中文與台日通婚。
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漸漸的，民族融合，台灣的文化並非變成戰敗國的陪葬品。
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到了第三代，也就是我的父親這一輩，不管是日人或是台人，皆會說中文與日文，並沒有語言上的問題。人們(看似)並不會主動區分種族，在這個土地上的大家都是日本國台灣縣的人民，不過人們的姓氏是繼承父親的，因此可以很清楚地從姓名上看出血統，撰寫族譜更是法律之一。
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日本接收台灣這塊寶島之後，無論是經濟、工業、科技發展都相當迅速，在70年代起便躍身為僅次於美國的第二大強國。至今也是全世界所極度關注的國家。
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接下來要介紹主要的舞台，台灣縣台北區私立希望中學。
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私立希望中學，享有著政府承認的特權，招收來自全國各地擁有特殊才能的中學生，以培育肩負世界未來的「希望」為目標。
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要就讀這所希望中學有兩個條件：需為現役國高中生，需在某一領域有超級一流的才能，而那些擁有世界級才能的學生們將獲得「超中學級」的稱號。
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希望學園沒有所謂的入學考試。入學者均是由身為培育人才的研究者、也是教育者的教師們精挑細選出來的。
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希望中學是有別於一般學校體制的特殊學校，由於學校的佔地大得誇張，我們習慣上會叫它「學園」。學校每三年招生一次，雖然有六個年級，讀完這六年就相當於高中畢業的學歷。有形式上的分班，但同班同學只會在開學或段考的時候集合在一起。一屆有40個班，每班配有一位班導師。學校雖有形式上的考試，但其實在乎的只有社團表現、比賽表現，培養學生個人的興趣與專長。
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一般學科像是國、英、數、社、自然採選修學分制，如果想準備大學的升學考試也可以選修相關的課程。大部分的學生幾乎在第四年之前也就是國三這個階段就已經把普通高中的課程修完了，這所學校幾乎是集結了全國的菁英。
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學生們在各自出色的領域，分別會被冠上「超中學級」的稱號，但實際上是世界級。
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學園有著100%的升學率以及就職率，因此，人們懷著羨慕與崇拜，說著「若是能夠從這所學校畢業就等於擁有了成功的人生」，而如果去追蹤那些出身於該校且在各界擔當要職的人們，應該就沒有人會覺得這是在誇大其詞了。
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學園的師生總數約在4000，雖然創校不到15年，但是畢業的校友在各大領域的表現非常亮眼，打造了世界級的口碑，吸引很多本國或是國外的學生入學。
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希望學園有著相當特別的制度，其中之一是強迫學生入住宿舍。雖然學費非常昂貴，不過學校有一個可以減免學費的制度──優勝免費制度，不管是什麼領域的比賽，只要在有國家級規模的比賽名列前矛就可以抵免一定程度的學費。
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被高牆(我們叫它圍牆)包圍起來的，兩百萬平方公尺校地，十棟學生宿舍緊緊貼著圍牆形成內圓。因為學生被規定除了比賽之外寒暑假才能離開學校，所以學園內設有各種不同的設施，例如醫院、賣場、美食街、郵局、網咖、圖書館、電影院……想得到的應有盡有。而且學校內的設施及設備全部領先一流大學。
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基本上不走出校園就已經可以滿足食、衣、住、行、育、樂。學生們可以無後顧之憂的專研自己的領域。
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支撐著這座宛如小型社會般的學園，除了學費之外還有日本政府還有全球各大企業，這所學園看似是被圍牆關起來的監獄，但其實是全世界公認，培養世界級一流人才的溫室。
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當然這些歷史也都是從課本上面學來的，我是台灣縣台北區私立希望中學的國三生，我叫做文脩，是遊戲研究社(遊研社)的社長，人稱「超中學級的遊戲王」。只要是牽扯到「遊戲」，我就有絕對的自信，進入這所中學便是攻略這款「人生遊戲」的必備。
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2013年4月4日，這一天校長廣播將我們全校師生集合在體育館裏面，說是要送給我們兒童節禮物，勉勵我們。
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一樓二樓全都站滿了人，穿著同樣的制服，畫面非常壯觀。學生們只分成第四屆的高三生跟第五屆的國三生，雖然很年輕但是每一個人的臉色看起來都自信滿滿，正如這座學園的名字洋溢著著希望。
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然而此刻，大家盯著牆壁上那模仿耶穌受難的惡意，還有廣播所說的話，恐懼從內心深處油然而生，心裡萌發的念頭只有逃跑。
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已經來不及了，大家的手上都已經戴上遊戲的參加證明。自稱為神的一聲令下，穿戴在左手上的機器清楚嗶的一聲，一群學生飲血倒下。他們身上流出的鮮血與身體融合成一塊，令其他學生有點站不住腳。
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「死亡確定」這四個紅色大字在那些學生左手的顯示器的黑底上顯得更加清楚明瞭。
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在這可以容納四千多人的體育館裡，有著面目猙獰的學生屍體以及混合的血水、有驚慌失措全身發抖的學生，還有，那距離地面五公尺高，被釘在學生們眼前舞台(司令台)牆壁上的校長屍體。
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