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張建發-啟發式讀書受益匪淺

張建發-啟發式讀書受益匪淺

對於習慣讀纸質書的人來說,讀書是像練瑜伽一樣怡情養性的,並不是一種負擔,打開書,續上前面的内容,慢慢品味、走進書中體驗。他們對讀書地點也不太挑剔,咖啡廳、漢堡店、家里的沙發上牀上、等車室的椅子上......一本書的作用很多,陪伴、消遣、領悟、啟發,我不多說。因爲妳都懂,妳還是覺得隨身帶書讀很麻烦,很裝樣子,不想被人側目,寧願選择電子書。

每個人都有選择讀書方式的權利,沒有好壞之分。一個人在饿的時候,盒饭一樣吃饱,營養也不差,但我還是希望妳能吃上精致的正餐,享受一下別樣的美食味道。味道之於營養一樣不可或缺。

如果妳想通過讀書獲取知識,提高自己,而不是僅僅是消遣的話,那麼建議妳繼續讀讀下面的文字。

書是寫作者自由意誌的結晶,尤其能流傳百年的經典書籍。凝結著作者對問題的理解,對知識的記錄、歸纳,是作者在成書之前經過無數這種交互作用的結果。他們在寫作時吸纳了一定的信息、觀念以及理念等,然後在自由意誌的裁決下取其所用,從而形成一個和谐的體係。

只有那些將文字當作一種精神世界的呈現方式,或一種自由意誌的表達的思考者,才會寫出真正有啟發價值的書。亦是有思想的書。每每讀鲁迅的書,他書中的文字所寫之事都能解释當下社會現象種種。孔子思想至今是很多人的人立身格言,老子的哲學依然能給當代人以精神方面的啟示。

而當下我們被太多有著種種其他目的而形成的書環绕,“快餐書”“暢銷書”,真正能給人身心啟迪的書往往被丢置一角。大抵是現在的人們太務實了,太渴望金錢了。

我不能否認當下所有的作者及他們的作品,勸讓大家都去讀百年之前的書。如何甄選書?是讀書之前很重要的事情。

書籍對問題的讨論,無一不附帶著作者成長境遇、思維方式及表達習慣的痕跡,即通俗所谓的價值觀、世界觀。也就是說作者的思想一定會影響讀書人的想法,或多或少而已。叔本華所說,長期地沈浸在書本中,會讓自己的思維徹底枯竭。

把自己的頭腦交給別人,做他人思想的跑馬場,任由別人的馬踏得一塌糊塗,最終得到的不過是會行走的兩脚書厨。就不要把看了多少本書當作炫耀的資本了吧,這個和增強自信心沒必然聯係。害己也害人。

利用讀書增進知識的最好辦法,莫過於在自由意誌的裁決下,在自我思考沒有進展,並且閑下來的時候,去將書本作爲啟發性的道具。

我們只有根據自己身體的需要,去吃才會對身體有益,而不是變成食物的奴隸。倘若我們吃下大量我們認爲好的但實際上身體並不需要的東西,那會是什麼後果呢?

對於前面提到的那種書籍讀一遍是不夠的,特別是那些獨立思考下,自由意誌引導下,形成的書籍,它們是最健康的認知結晶。因此作爲一個異質的個體,理解它、接受它並消化它並非易事。

阅讀的目的在於幫助我們自我思考,在這之下的目的便是消化它,而不是向谁谁證明些什麼。

樊登介紹過的一種讀書法——沈浸式讀書,我覺得值得一試。大意是,讀書之前定好一個目標,目標的内容是妳想把一本書講給別人聽,那妳是不是會努力去找出這本書的意義?這本書的架構是什麼?如果要講,開篇先說什麼?這里邊最動人的故事是哪個?   最有價值的點在哪兒?

這樣讀書往往就是深度學習,當妳把這本書讀完了,要先内化爲自己的知識,才能把它講給別人聽,別人也才能聽懂。以講爲讀,都是先内化,再講出來,講的過程又加深了對知識的理解,真正把知識變成自己的了。

回作家的PO

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