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灰點點和紅點點

在姜老師很小的時候,她的老師跟她說過一個灰點點和紅點點的故事。

故事的主角叫阿德,阿德是個很不討喜的小孩,那種鄰居不會摸頭給糖、同學不會下課來找他勾手去福利社的小孩。

因為阿德總是很小氣,又愛占別人小便宜。

在阿德的世界裡,只要做一件壞事,身上就會出現一個灰點點,做一件好事一個灰點點就會掉落。

等灰點點都掉光後,再做好事,就會開始得到紅點點。

在阿德的世界裡,每個小孩要從三歲就背一張「國家寶寶好事壞事表」,好事和壞事的定義,就是這一張紙說了算。

等到上國中、高中後,在不同階段有不同的「好事壞事表」要熟悉,但是灰點點和紅點點的規則都是不變的。所以不管是多大的小孩或多小的大人,只要身上充滿了灰點點,在阿德的世界裡,就可以說這個人是個「壞人」。

阿德終於受不了一身的灰點點了,比滿臉長了爛痘還難受。於是阿德去求助他的老師,老師替他擬定一張「好事計劃表」,規定阿德每天只能做計畫表上的事,其他時間只要對所有人都保持微笑。

一個月後,阿德的灰點點果然減少了,同學和鄰居都開始和他玩、和他做朋友。

這個故事深深影響了姜老師,她深信自己教書的意義就是教學生移除身上的「灰點點」,讓每個學生都人見人愛、品行端正。

姜老師於是開始幫自己的學生貼上各式各樣的點點,在姜老師的世界裡,點點不是只有灰紅兩色,還有分成名列前茅的黃點點、熱心助人的藍點點、小小藝術家或音樂家的粉紅色點點.......

除了灰色以外的壞點點,在姜老師的班上,只要一個人的顏色越繽紛,他就是越好的學生。

思齊是這個點點制度的最大獲利者,她具備了獲得每種顏色點點的條件。

思齊的身體總是彩色的,走在路上特別引人注目。

在姜老師的世界裡,做好事或壞事都是要做給人知道的。

思齊參加比賽又得獎了,父母、姑姑和阿姨都來看她彈著多好聽的鋼琴。

上台領獎時,頒獎的評審突然不知道要把第一名頒給誰了,台上的每個人都是彩色做成的點點人,看起來沒有任何分別。

思齊試圖撕下這些繽紛的點點,讓評審認出第一名的她,但是她越撕卻發現貼紙會黏得越緊,最後鑽進皮膚裡,融為一體。

頒獎的評審也沒有閒著,他們臨危不亂的數著得獎者身上的彩色點點,最後算出了思齊的點點最多,果然是第一名。

在一片掌聲下,思齊拿下冠軍獎盃,並又得到了一個粉紅點點。

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