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為什麼環境科學(Environmental Science)不是必修課?

學校的課程中,我們必修語數英,必修生物,物理,化學,必修社會,經濟,歷史,

卻不需要修環境保護(Environmental   Science)

我們讓學生學習那麼多的知識,可那多多的知識只有在專業領域中才有施展之地,在現實生活中仍無無用處

我們說讓學生學習那麼多的知識,是為了有更好的工作,吃更好的東西,睡更好的房間,過更舒適的生活

可我們從來沒有告訴過學生,我們更舒適的生活可能意味著別人更糟糕的生活

我們從來沒有告訴過學生

我們所吃的米飯沒有帶給農民收入,而是進入了大企業的兜里

我們所吃的魚是在永遠看不到海洋的魚池中長大的

我們所穿的名牌衣物是非洲的奴隸勞工製作的

我們所看到的馬戲團裡興高采烈表演的動物在背後忍受了無止境的毒聲

我們所看到的新聞隱藏了多少真相,製造了多少假象。

當我們把食物倒進垃圾桶裡時,又知道世界上有多少人忍受著饑荒

當貴族們吃著精美的鵝肝時,是否知道為了生產出肥胖多汁的鵝肝,它們每天都必需受到強迫餵食

新聞告訴我們每天有多少人死於戰爭意外,卻不告訴我們每天有多少工人死於勞累,多少工人死於飢餓,多少工人死於衛生毒菌,這些人中又有多少無辜的小孩

安定不是他們的特權,但是奢侈也不是我們的特權。

看著商店琳瑯滿目的商品,我們又如麼會知道隨著人口的增長將面臨的食物短缺問題,隨著交通發達所面臨的石油過度開採問題

全世界1%的富人握有全世界48%的財富

這些財富是從窮人中搜刮而來的,

我們過剩的飲食導致了他們的飢荒

我們過剩的奢侈品導致了它們的勞累

我們對奢華的享受使他們喪失了人權,喪失了生命

我們給予錢價值,也給了那些大企業賺取我們勞力的權力

哪天錢失去了意義,那是否就沒有了階級之分?

大地另一邊的人們的痛苦,我無法感同身受,也無法代為承受

我無法像克里斯那繆提那樣一生為人類奔波

也無法像曼德拉那樣自我犧牲為爭取平等人權而奮鬥

我只希望我的家人能在美好的世界中成長

過著幸福的生活,卻不剝奪他人的生活

我多害怕孩子們看到這個殘酷世界的現實,但我還是想讓他們知道

難道更大的房子會比一家人的小房子更溫馨嗎

難道精美的食物會比一家人圍爐更美味嗎?

難道奢華的衣飾能溫暖人心嗎?

難道稀有的鑽石會比兒時好友送的玻璃石更珍貴嗎?

難道世界末日時你還會介意自己帶著多少東西,而不是帶著什麼人嗎?

每天打開電視,我多希望真實的世界也像電視中那麼美好

我並不要求每個人都去挨餓,但請不要過奢靡的生活

更舒適的生活不是憑空而來的,而是靠無數勞工辛苦工作而來的

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