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傾 聽 作文參考

當我閉上眼,她白淨的臉蛋再次浮現在我的腦海,那一雙永遠無法看見這世界的漂亮眼睛,慢慢地向我湊過來。我不記得我說了什麼,我只記得,她那雙能聽見心靈之聲的耳朵,永遠能讓我依賴。  

「傾聽是世界上最容易,卻也最難做好的一件事。」這句話聽起來似乎不可思議。每個人都能夠輕鬆地聽著對方說話、聽對方對你吐苦水,而那些話語進到腦中總是轉了幾圈後,就悄悄的從另外一邊溜走了;那些感觸、那些感情,也悄悄地被帶走了。真正能留下來並且留下在心中的,只剩下那個人說話時臉上的表情,以及自己感興趣的一些關鍵字而已。  

我們總是習慣用眼睛記錄著世界上的一切。  

記得那上半學期,班上轉來了一位長得挺秀氣的女孩子。導師把她的位置安排在我正前方,讓我和坐在她旁邊的男同學多多照顧她。原本我想著,只是個和我們一樣普通的同學,然而當她持著拐杖蹣跚走來,我才驚覺,這個同學的眼睛是看不見的呀!那一雙如水晶般清澈的眼睛,是沒有被上帝打開的。  

很快地,好奇心讓我和她成為了朋友。她雖然眼睛是看不見,但是聽力卻很好,即使是樹葉發出微小的聲響,都能聽得一清二楚。我常常說她是「過度神經質」,一點小小的動靜都非要仔細去聽,就像會錯過什麼一樣;她只是笑了笑,沒有回答也沒有生氣。  

上學期很快就過去了,但當學期一開始,班上開始針對某位同學出現了一些類似霸凌的舉動,那位同學總是在下課時趴在桌子上哭泣,老師看了不忍心,也無刻奈何,便叫我常常過去安撫他。「他們都說我是窮人家的小孩,說我都白吃學校營養午餐,還不要臉的拿走學校獎學金⋯⋯」我每天都聽他泣訴著相同的事情,然後只是拍拍他的肩膀、安慰他說:「很快就沒事了。」  

很快就沒事了。過了一段時間,那位同學突然轉學,全班都大吃一驚,老師面色凝重的告訴我們,那位同學說在這個班級感受不到一點溫暖,連願意傾聽他心事的人都沒有,他只好選擇轉學,離開這個沒有人情的班級。所有人都愧疚地低下頭不發一語,我則是有些生氣地握緊拳頭,心裡想著:「沒有人願意傾聽他的心事?那我又算什麼?這些天來,我都只是一顆石頭而已嗎?」我有些委屈地跑去找她,想要討個安慰,卻被她以那清澈而無神的眼投以責怪。  

「你真的有仔細聽他到底在說什麼嗎?你真的聽懂他說什麼?」「有啊!他說他很窮,而且同學都欺負他,他很傷心,就這樣而已啊,他每天都重複一樣的話,我很認真聽!」她搖搖頭說:「他會這樣重複說,就是希望能有人出面幫他。你只傾聽了他的話語,卻沒有仔細聽見他的心。」我微微一愣,她接著告訴我,為什麼她對每一件事情都這麼仔細聽;因為她沒辦法用眼睛記錄事情,所以她比別人更珍惜聽見聲音,傾聽每一件事物。  

原來傾聽,是要傾聽「心聲」而不是只有「聲音」。  

當我們仔細傾聽時,心中會有蕩漾著波動,就像漣漪一樣,一直迴盪在我們心中,進而和訴說者產生共鳴,並且更瞭解、更明白對方的感受,連結彼此的心。傾聽可以是互相交流著,可以是默默的,重要的是那一份溫暖,會在兩人、甚至是一群人之間流動。  

事後我也寫信向那位同學道了歉。而畢業之後,我也沒有再見到她了,只聽說她到國外去接受眼睛的治療,應該不會再回到臺灣,我不免感到失落——那個教我傾聽的女孩、在我心中最懂得傾聽他人的女孩,然會永存在我心中,時時提醒著我,要更加仔細去傾聽他人,也包括其他事物。  

當我睜開眼,她的臉慢慢從我腦海中退去,那雙清澈的眼睛也變成了涼涼夜晚中的兩顆星星,閃爍著;在這個夜晚,充滿了平靜與不同人的聲息,等待著有人傾聽。

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