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壹、暗戀 02

      女孩和男孩就讀同一間國中,並且兩人都是數理資優班的學生,不過因為實行常態分班的制度,學校將三十個數理資優生分散到六個班級裡,每班五位,只有在數學、生物和理化課時才會抽出來到其他教室由專門的教師授課。

      而通常上課時會分成三組,一班和十九班共十個人一組,而四班和十六班,十五班則是和十七班。

      按照課表三組輪流上課。

      雖然女孩和男孩是在國中時才讀同一間學校,但女孩在國小時就因為同一間補習班而聽過對方這個人,不過男孩從國小時就是處於上端的一顆星星,和女孩這種對成績不是很在意,偶爾得到高分才會竊喜一下的人根本不會有什麼交集。

      或許男孩當時也聽過女孩的名字,又或許沒有,女孩也不清楚。

      升上了國中,男孩和女孩的關係並沒有太大的改變,男孩成績依然優越,雖然不到最頂尖,但至少想要升上科學班或是數理資優班是不會有太大的困難的。

      而女孩基本上可以說是僥倖考進資優班,雖然說還是有一定的實力,但就算努力準備,每次資優數學的考試都沒辦法拿到六十分,資優班排名也都在二十名以下,偶爾拿到十八十九名會開心地跟父母炫耀,但至今兩年來最好的成績也就只有十八名了。

      因為這個差距,女孩根本不可能和其他同學一樣與男孩討論上課內容,畢竟如果要女孩和男孩互相交流,大概就只有問問題的份而已。

      她可不想被認為是一無所知的白癡。

      雖然離事實不遠了。

      總之因為這個原因,再加上女孩在一班而男孩在十六班,他們也不在同一組,所以兩人的關係大概也只稱得上同學而已。

      頂多有時候碰面會打招呼,但幾乎每次都是由女孩主動揮手。

      而且碰面的機會是少之又少,因為一、二年級時一班和十六班都隔了一層樓又一個走廊,根本沒有所謂的「巧遇」可言。

      不過到了二下時,女孩發現生科課上課前或是下課後,可能是因為十六班那一節也是外堂課,偶爾能和男孩碰上面,因此女孩每次都很早就到鎖住的生科教室前等著,不過因為教室面西,下午時太陽又很大,女孩只能躲在圍牆下的陰影處,等著男孩走過並大力地揮手,笑著和對方打招呼。

      上課前遇不上沒關係,也許下課時就遇上了呢?女孩總是如此樂觀地想著。

      下課後,依著她長久以來的觀察經驗,男孩通常不會太早出現,因此女孩總是故意等那些她不是太喜歡的同學們一起離開教室,有時候走到樓梯口時男孩還是沒上來,女孩甚至會佯裝有東西落在了教室,回去拿了再走回來。

      雖然這麼做可說是事倍功半,但女孩卻還是樂此不疲。

      因為女孩喜歡男孩。

      僅僅是如此簡單的一個原因。

      也因為女孩一直以來都努力不懈地和男孩打招呼裝熟,男孩從一開始以為她在和其他人打招呼而無視,變成皺著眉頭或瞇著眼確認女孩在和自己揮手後,才微微地點了點頭。

      到最後甚至有時候突然在轉角相遇,女孩因為還未有心裡準備,而打算低頭假裝沒看見對方時,男孩還會喊一聲:「嘿,是小李杜欸!」

      女孩原先還有些不明所以,問了男孩後他也只回了一句「李商隱、杜牧」,弄得她一頭霧水。

      之後在國文課時老師提到唐代晚期有一位詩人叫杜牧,字牧之,和李商隱並稱「小李杜」,女孩這才意會過來。

      女孩的名字是杜慕芝,不管是念兩個字或是三個字,聽上去都和杜牧這個綺麗派詩人一樣。

      她也只能感嘆男孩不愧是資優生,連取個綽號都這麼有深度。

      不過她自己似乎也是資優生啊,怎麼就沒聽懂呢……

      女孩第一次因為自己的頻率和男孩對不上,而產生濃濃的挫敗感。

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