妳說,要學著快樂。
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內容簡介
小時候,老師說我有問題。
於是,把我交給輔導室。
我不知道我哪裡有問題,我只知道,
每次面對人群,我不是害怕的躲起來,
就是痛苦的不停流淚。
有人說,那是一種社交恐懼症。
長大後我知道自己還有一種症狀:
邊緣型人格。
我的確非常非常符合--
我揮霍金錢,買了好多東西,又把它們都分出去給別人,
不久又重新買了一堆東西,又感到空虛,又開始送出去。
除此之外,我濫用性這個東西,
對,這很骯髒,我幾乎不敢承認。
還有一個最符合的點,就是我極度抗拒分離,
就算是不久後又會見面,我還是會害怕的一直緊抓對方,
甚至,割腕給對方看、狂寫長信給對方,讓對方困擾得要命。
---------------------------
記得輔導室老師曾給我一本筆記本,要我寫下每天的心情,
交給他們,讓他們知道我的心情狀況是否穩定。
即使我已經脫離那時光很久很久,
我還是習慣寫自己的心情,透過文字。
然後,我會想起輔導室老師曾握住我的手、擦乾我的淚,
輕輕對我說:「要學著快樂。」
我真的很努力,在學。
於是,把我交給輔導室。
我不知道我哪裡有問題,我只知道,
每次面對人群,我不是害怕的躲起來,
就是痛苦的不停流淚。
有人說,那是一種社交恐懼症。
長大後我知道自己還有一種症狀:
邊緣型人格。
我的確非常非常符合--
我揮霍金錢,買了好多東西,又把它們都分出去給別人,
不久又重新買了一堆東西,又感到空虛,又開始送出去。
除此之外,我濫用性這個東西,
對,這很骯髒,我幾乎不敢承認。
還有一個最符合的點,就是我極度抗拒分離,
就算是不久後又會見面,我還是會害怕的一直緊抓對方,
甚至,割腕給對方看、狂寫長信給對方,讓對方困擾得要命。
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記得輔導室老師曾給我一本筆記本,要我寫下每天的心情,
交給他們,讓他們知道我的心情狀況是否穩定。
即使我已經脫離那時光很久很久,
我還是習慣寫自己的心情,透過文字。
然後,我會想起輔導室老師曾握住我的手、擦乾我的淚,
輕輕對我說:「要學著快樂。」
我真的很努力,在學。