开始分不清工作日和假日的差别，假日不算假日，晚上还要上课，不是第一节就是第二节，工作日不算工作日，除了改卷之外，眼下就没有急需做的事情。听起来似乎很轻松，但还是要忙活到十二点。今个礼拜，高三仿真考试——今日就结束了，因此晚修也拖延到了七点半，到八点，就半个钟头。明天高二不上课，星期五上完早读之后就要去监考监考回来还有例会，还要改卷，下午的第二课堂没有了，学生考完试就回家，然后礼拜六再回来上晚修。星期六下午，大概要去高三那边看自习，然后就是晚修第一节。星期日，高三没有课，高二照旧是第二节。都乱套了，不过反正是最后一两个礼拜。星期五的流程相当紧凑，早读、监考、例会、改卷、过机、写报告，大概率要延续到礼拜六。
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在整理知识点和单词的过程中，顺便整理了几首歌，放在“附录”的文件夹里，用儿歌会不会太幼稚？绝对是。但不用儿歌用什么？有不超过三分钟的歌吗？而且足够简单那种，流行歌等等很能激起学生的兴趣，没错。但语法和表达足以让人却步。如果是自己做，那当然是要鼓励。但让老师来做，那只会让学生连带憎恨起那首歌。除此之外，电影也可以加进来，真要寓教于乐，那最好一两个礼拜放一两首歌，一两个月放一次电影。那样，就是不跟读，不记里面的新单词，都是有好处的。
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