作者：羅驍
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書名：他非她
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君某先向大家說聲抱歉，最近很忙，每天做完事情就大概十二點多了，沒有精神進行評文工作，導致我拖了好一陣子。
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簡介
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【子囷，不用擔心。我不會讓你一個人孤伶伶的。不管你到哪裡，我都會陪著你。我陪你去。】
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「一個人」與「孤伶伶」的意思相近，建議擇一使用。
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「我都會陪著你。」與「我陪你去。」兩者的意思也是差不多的，後者那句也沒有受詞，有些沒頭沒腦，如果將簡介修成「子囷，不用擔心，我不會讓你一個人的。不管你想去哪裡，我都會陪著你。」可能比較通順。
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再次聲明我的書評只是建議，不是硬性規定，所以自行斟酌要不要修改。
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至於子囷這個名字我認為有它的奇怪之處，名字是很重要的，每個名字多少都有它的含義，不能只是把好聽的字拼湊在一起。「囷」這個字君某老實說從來沒有見過，當然可能是我才識淺薄，但我去查詢以後發現是圓形穀倉的意思。我想，照理說應該不會有人把自己的孩子取一個含有穀倉之意的名字吧！假如它在小說裡還有別的特殊意義，那就另當別論。
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如果光看前兩段，我覺得這是一個不太成功的簡介（原因我等會會說明），但加上後面三段就變成一個不太完整的人物介紹。
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首先，黑灰色和紅色寫的內容完全接不上。現在很多書的簡介流行先寫一段容易與讀者產生共鳴的文字，可能是某個經典臺詞，可能是主角的心境，可以巧妙帶出全書的精彩。
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我不知道你看過什麼書，就拿站上最近出版的《這世界欠我一個你》來說明好了。
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可惜這世界從來不是我對你多好，
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你就會多看我一眼，
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偏偏我還是千萬個想要對你好。
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徐徐在最單純的年紀，喜歡上了一個人，義無反顧，大鳴大放，
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幾乎所有認識她的人都知道她喜歡大明星沈朔陽，她就是他徹頭徹尾的腦殘粉。
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這裡可以明顯看出第一段是徐徐對沈的心境，兩段接起來不會有什麼問題。
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然而你說明了女主對子囷應該不算愛情，只是一個好朋友。但你最先寫的是主角不想讓子囷孤獨，會陪他到天涯海角，這不太像一般朋友會做的事，反而像是戀人。
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你的簡介過於直白平淡，沒有特別的起伏，像是Siri在跟你解釋這本書，沒有情緒在裡頭。比如吃醋，可以簡單描述心境，而不是草草帶過。
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第一段的「因為我也還是喜歡上其他男生。」跟第二段的「但我開始抱有被學長喜歡上的期待。」我不知道有沒有關聯，讀起來有點矛盾。如果女主喜歡上的男生就是學長，君某覺得還可以接受。但如果女主喜歡的是另一個男生，但她卻希望學長喜歡他，這就有點說不通了！因為你沒有說明清楚，所以很容易引起誤會。
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讓我確認一下，女生會因為一個男生救過她，進而喜歡上他嗎？我覺得有點無法理解，這跟一見鍾情我覺得沒什麼差別，救人只能說明他很好心很有正義感，這麼容易喜歡上會不會太快？
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第二段與第三段完全拼不起來，前兩段還在說明劇情，但再來便開始介紹角色，這就是為什麼我說從這裡開始像人物介紹。如果你真的是要以人物介紹的方式來介紹書籍也不是不行。但好的人物介紹必須包含姓名、性別、長相、個性、興趣、專長等等，然而你所描寫的有沒有像君某說的如此詳盡，我說直白一點就是簡介和人物介紹四不像。
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簡介是很重要的。如果將書比喻成一個人，簡介就大概等於外貌。在這個過度看種外表的世界上，認識一個人之前大多先看長相，再慢慢瞭解他的性格。小說也是同樣的道理。如果簡介吸引人才會讓讀者有點進去看內文的慾望。
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簡介寫法五花八門，君某也不敢自稱高手，但我認為大致上要包含背景、主要人物形象、衝突和懸念，還得讓讀者從簡介上大致瞭解你的文筆特色。當然我也不是說一定要這麼寫，只是這麼寫對於不知從何而起的寫手來說比較保險。
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一、背景與文風
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分類很明確的告訴我這是校園小說，而看名字可以看出這是發生在華文世界，所以背景不討老闆。至於文風我覺得你沒有表達出來。君某先前說過簡介帶給我的感覺就是白話、平鋪直敘。並不是要你把簡介寫得多麼文藝或者多麼有才氣，但只少可以簡單加一點敘述顯示你的文筆特色，是清新還是暗黑？華麗還是簡約？輕鬆還是嚴謹？假設你是一個筆觸輕鬆的作者，寫得也剛好是喜劇，就可以將書中精彩爆笑的片段放在簡介上，喜歡看歡樂向的讀者看到簡介以後覺得很好笑，就會認為內文裡也會和簡介一樣有趣，就有很大的機會點進去。
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同樣的，如果你引以自豪的是你華麗的風格，在敘述上就可以用華麗把字詞來形容，可惜的是我從你的簡介上看不出什麼特色。
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又或者你可以寫出這本書跟其他相同類型的書籍差在哪裡。比如《【網遊】百刃之月光花》，作者是壹那由他，她的簡介就力行了這點。
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本文不含：
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溫柔婉約女主角
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霸氣狂狷男主角
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主角光環之超級好運
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受NPC喜愛的主角群
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神寵物、僅此一件的稀有神裝
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甜蜜蜜愛情
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外掛
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本文內含：
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陰險狡猾女主角
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眾多被坑男配角
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普通運氣加觀察力
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被坑的可憐NPC
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意外撿到被忽略的可憐寵物、好用的量產地攤貨
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愛情是什麼能吃嗎？
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鑽遊戲漏洞
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這種寫法凸顯了它不是一本老梗小說，所以喜歡網遊、卻對於某些老梗情節看得很膩的讀者，就很有可能點進去看。
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二、主要人物形象
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簡介，顧名思義，就是要簡潔有力。基本上一定要介紹主角，不重要的配角留在內文裡再說，不要佔太多空間。你在簡介裡帶過了六個人的名字，但刻畫都不明顯。
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主角、子囷兩個感覺最重要的人完全看不出性格；學長很好心；許可能毒舌，而且不喜歡說自己的事；霍一板一眼，是混血帥哥；而崔很莫名其妙。我只能從簡介看出這一點訊息，而且最可笑的是配角的性格描寫還比主角多，本末倒置，你可以考慮換主角了⋯⋯
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與其每個人的個性都很模糊，不如專精在男女主角上，先刻畫清楚他們的形象，其餘的配角留在內文再說也不遲。
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三、衝突
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學長那段有包含一點衝突，雖然我覺得不太夠，因為我沒有看到和女主角做對的人事物。
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小說就是要看其中的起伏，若過於平淡容易讓讀者提不起興致。
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四、懸念
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簡介如同釣魚，魚餌越肥嫩，魚上鉤的機率就越大，除非你覺得自己可以像姜子牙一樣厲害。
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又或者在簡介刷上一層薄霧，不要把事情說得太清楚，這就是所謂的懸念，然而可惜的是你的簡介就是缺乏懸念。
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在四點裡第三點可以沒有，但君某認為這點是不可或缺的。
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意見僅供參考，這四點網路上都有資料，想知道別的例子可以請教谷歌或百度大神。
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最後提個不是這麼重要的意見，字體大小有點相差過大了，看起來不太協調。
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楔子
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這章讀起來問題有點多。君某認為跳樓摔到地上的聲音有點不貼切，可以試試自己拿個重物往地上摔看看聽聲音，又或者直接寫「彷彿重物摔至地面的聲音」即可。
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你在第一段使用了兩個「格外」和「巨響」，君某相信還有很多同義詞可以使用，並不一定要用這些。使用同一個詞的頻率過高容易引起反感，或凸顯字彙貧乏。（不要告訴我你在使用類疊修辭）
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因為君某不方便下載AllowCopy來複製文字，因此不好抓贅字與連接詞使用問題，加上這裡不是校稿區，所以我就不多說了，如果看不出來可以再來詢問，感謝配合。
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我覺得一致轉頭有點太誇張了。不知道你有沒有仔細觀察過周遭的人？這對寫小說來講很有幫助。第一，不可能全班會同時做一樣的動作，如果說一聽到聲響全班一致轉頭我覺得勉強接受，但過了一會兒「全班同時覺得不對勁，每個人都轉頭往外看」君某認為簡直不可思議！若使用「陸陸續續」我覺得較恰當。
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第二，現在是在考試，因此對於外界事物漠不關心的人可能會繼續寫考卷；學霸型或者超專注在考卷上的同學也根本不會理會噪音；覺得試題太難早已放棄考卷，反而趴在桌上呼呼大睡的人也不會聽到，眾多不可能的因素證明並不是每個人都會去留意。
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班導的反應也有點不恰當。他現在在監考，照理說應該要班上不要吵鬧繼續考試，但他連同學生一起至窗口往下看，並跟著尖叫，倒不像正常老師會做出的反應。
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這裡的括號有點沒必要，大可以用逗號直接表示。
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我沒有遇過有人跳樓，所以不太清楚民眾應該有的反應，但我猜想應該會好奇那人是誰、為什麼跳樓，或者看到屍體覺得反胃不舒服、驚慌失措，又或者感嘆那人為什麼要了結自己的生命，但可惜的是君某只看見了你形容了噁心，和慌張，然而不可能每個人的反應都一樣，可能會有人比較大膽盯著屍體，或假裝淡定地轉過頭，或者猜想那人到底是誰。
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每個人個性不同，做出的反應也不可能相同，君某認為你缺乏了這塊的研究，也許可以多觀察別人，或看看心理學的書籍。比如每日通勤、走路時觀察周圍，試著形容並試著猜測他的性格，我覺得這對寫作來說蠻有幫助的，比起拚命滑手機，這也許是一個不錯的選擇。
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底下群眾的反應也是令人嘖嘖稱奇。如果學生聽到巨響需要一段時間才會開始好奇那是什麼聲音，想必師長的情況也差不了太多，從辦公室走到操場（？）需要時間，怎麼就這麼湊巧在學生探出頭的時候，老師與教官開始尖叫大喊？
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君某先假設就是這麼巧，那麼應該在學生還沒開始注意時就先廣播或大喊，要他們不要往下看，而不是等到他們看到屍體以後才做出一些可笑的恐嚇。
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為了不讓學生看到屍體，威嚇他們不准往下看否則記小過，這真的有點扯，怎麼，大家都慌到手足無措了？
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另外君某想問問這個學校一樓有沒有教室嗎？如果沒有，那就沒這個問題；如果有，那麼要記得指出師長教官有沒有做出什麼舉動，不讓一樓的學生看到屍體呢？
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還有段落前記得空兩格。
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第一章1
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雖然我看到Lai說過小說裡可以用「？！」跟「！！」，但君某還是覺得不行。
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秩安指社會秩序的安寧，用在學校有點不太恰當。
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看完這章我真的覺得超雷，我很想說白眼翻到肛門，但這不合理也很噁心。
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第一，原來作弊不用記小過，只要不准下課、做做值日生就好。不早說，段考不會寫大家一起作弊就好啦！反正不用記過。
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第二，女主的智商令人擔憂。原本只是想省錢，後來知道風評以後，即使怕得要命，還是想直升，我覺得完全不合理。為了寒假作業可以前往自己最怕的流氓區，簡直太好收買。如果她與女配害怕，可以第二天搭校車的時候再還，何必急於一時？女主到底怎麼考上資優班的？這種簡單的辦法都想不出來。
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我承認我從小到現在都沒有讀過你所謂的流氓學校。那我想問問，你有嗎？
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如果沒有，身旁也沒有認識的人唸過，我想你還是不要隨意形容流氓學校比較好。如果寫錯容易貽笑大方。
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首先，搭校車並沒有分南北區，那麼在校車上怎麼不害怕有人刁難？再者，我就不相信流氓會乖乖待在他們的校區，而從不前往南區鬧事。如果他們能遵守這種詭異的規則，我想他們就不能稱之為太保。
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沒有什麼只有北區好棒棒但南區爛到炸的道理，況且如果這所學校真的爛到不行，那天根本不會有國中部與資優班。如果這所學校想注重升學，那他根本不會姑息學校有流氓的存在！可說這種設定真的很不切實際。
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簡介上說女主會陪子囷去任何地方，我好奇那時她願意陪他去北區嗎？
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第二章1
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我國中讀的是直重班，上課是一個人人認真到不行，頂多有幾個體力不支睡倒，但不可能有幾乎睡一片的情況發生。即使老師教得再怎麼不好，也沒有人在睡覺，也沒幾個在聊天，都各自拿出課本講義開始唸書。
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不過也許你遇過的資優班不是這種情況，所以這點斟酌考量。但務必讓讀者看到資優班與其他班的差異。的確在目前看來與北區有蠻大的差異，但這跟其他一般高中的上課形象是差不多的，讓我無法信服主角讀的是資優班。
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第二章2
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新手寫小說最容易犯的錯誤之一出現了。人稱錯亂。之前通篇第一人稱，怎麼到一半就改成第三人稱了呢？麻煩請統一。
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第二章3
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與上一章同樣的問題。前半章是第三人稱，後面改為第一人稱。希望你能明確了解第一人稱的定義。
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視角永遠是主角，而且不可能知道其他主角在想什麼。這很重要。可以看教你如何寫小說的書籍，不要找通篇大論的那種，找例子越多的越好，可以幫助你了解第一人稱。網路上也有很多資訊，不要沒有仔細研究過就亂用。
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第三章1
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君某不繼續評了。因為這章再次出現人稱混用問題。同樣的問題一而再、再而三的出現，建議改過以後再去投書評。
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總評
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1.簡介問題
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2.字句讀起來不通順，很多地方缺少連接詞，再次重申這裡不是校稿區，因此挑字句不順不是君某的工作範圍。
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3.人稱混亂
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4.你的個人簡介寫到看了「幾本」小說後開始創作。然而小說不是看了幾本小說就可以寫得好。君某把小說主要分為文筆、人物、劇情、世界觀。
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你的文筆平鋪直敘，沒有什麼特別，建議每天都要打字，寫一點是一點，從中慢慢練文筆，發掘自己的風格，如果平常有看書的習慣，那麼看完一本就可以寫心得，寫作表達能力，順便學習書中的敘述方式。建議不要看輕小說，輕小說的敘述過於直白，我不是批評輕小說的不好，只是它不適合用來練習文筆。
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人物的個性上刻畫不清，沒有什麼特別明顯之處，長相身材也沒有特別描寫，常常使用過用抽象的形容詞。比如帥哥，是有多帥，哪裡帥？
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劇情老實說沒有懸念，目前看至3—1我已大概猜到很多劇情，有時小說就是需要一些神展開，但不要是太雷的那種，適時提供一些趣味。學長、子囷之間，還有霍與崔之間提到的女孩、跳樓事件，這幾段照理說應該是書中的謎團，但基本上是猜得到七八分的，我不知道你是看其他小說以後，進而聯想到的劇情還是自己想的。
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如果是前者，那就是沒新意。如果是後者，建議多接觸一些新東西，增加生活歷練（詳情可參閱Sulyvahn的小說評論集第23則評文，關於生活歷練他說得很好），才有可能想到有趣而且合理的劇情。
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世界觀空虛，小說發生在某一所學校裡，但哪一所，校園景色如何，這些都一無所知。在你的小說裡我只看到了對話，沒有背景，顯得十分單調。你不是在寫劇本，背景可以靠攝影師幫你拍，你只有自己一個，必須同時寫好對話、形容背景與細節，讓整體閱讀起來更加立體，而不是2D平面。
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本評到此結束，若有問題可再詢問。下篇評文可能還要等一陣子，君某要去忙自己的事。
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本評5394字。
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