作者:羅驍
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書名:他非她
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君某先向大家說聲抱歉,最近很忙,每天做完事情就大概十二點多了,沒有精神進行評文工作,導致我拖了好一陣子。
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簡介
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【子囷,不用擔心。我不會讓你一個人孤伶伶的。不管你到哪裡,我都會陪著你。我陪你去。】
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「一個人」與「孤伶伶」的意思相近,建議擇一使用。
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「我都會陪著你。」與「我陪你去。」兩者的意思也是差不多的,後者那句也沒有受詞,有些沒頭沒腦,如果將簡介修成「子囷,不用擔心,我不會讓你一個人的。不管你想去哪裡,我都會陪著你。」可能比較通順。
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再次聲明我的書評只是建議,不是硬性規定,所以自行斟酌要不要修改。
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至於子囷這個名字我認為有它的奇怪之處,名字是很重要的,每個名字多少都有它的含義,不能只是把好聽的字拼湊在一起。「囷」這個字君某老實說從來沒有見過,當然可能是我才識淺薄,但我去查詢以後發現是圓形穀倉的意思。我想,照理說應該不會有人把自己的孩子取一個含有穀倉之意的名字吧!假如它在小說裡還有別的特殊意義,那就另當別論。
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如果光看前兩段,我覺得這是一個不太成功的簡介(原因我等會會說明),但加上後面三段就變成一個不太完整的人物介紹。
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首先,黑灰色和紅色寫的內容完全接不上。現在很多書的簡介流行先寫一段容易與讀者產生共鳴的文字,可能是某個經典臺詞,可能是主角的心境,可以巧妙帶出全書的精彩。
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我不知道你看過什麼書,就拿站上最近出版的《這世界欠我一個你》來說明好了。
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可惜這世界從來不是我對你多好,
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你就會多看我一眼,
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偏偏我還是千萬個想要對你好。
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徐徐在最單純的年紀,喜歡上了一個人,義無反顧,大鳴大放,
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幾乎所有認識她的人都知道她喜歡大明星沈朔陽,她就是他徹頭徹尾的腦殘粉。
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這裡可以明顯看出第一段是徐徐對沈的心境,兩段接起來不會有什麼問題。
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然而你說明了女主對子囷應該不算愛情,只是一個好朋友。但你最先寫的是主角不想讓子囷孤獨,會陪他到天涯海角,這不太像一般朋友會做的事,反而像是戀人。
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你的簡介過於直白平淡,沒有特別的起伏,像是Siri在跟你解釋這本書,沒有情緒在裡頭。比如吃醋,可以簡單描述心境,而不是草草帶過。
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第一段的「因為我也還是喜歡上其他男生。」跟第二段的「但我開始抱有被學長喜歡上的期待。」我不知道有沒有關聯,讀起來有點矛盾。如果女主喜歡上的男生就是學長,君某覺得還可以接受。但如果女主喜歡的是另一個男生,但她卻希望學長喜歡他,這就有點說不通了!因為你沒有說明清楚,所以很容易引起誤會。
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讓我確認一下,女生會因為一個男生救過她,進而喜歡上他嗎?我覺得有點無法理解,這跟一見鍾情我覺得沒什麼差別,救人只能說明他很好心很有正義感,這麼容易喜歡上會不會太快?
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第二段與第三段完全拼不起來,前兩段還在說明劇情,但再來便開始介紹角色,這就是為什麼我說從這裡開始像人物介紹。如果你真的是要以人物介紹的方式來介紹書籍也不是不行。但好的人物介紹必須包含姓名、性別、長相、個性、興趣、專長等等,然而你所描寫的有沒有像君某說的如此詳盡,我說直白一點就是簡介和人物介紹四不像。
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簡介是很重要的。如果將書比喻成一個人,簡介就大概等於外貌。在這個過度看種外表的世界上,認識一個人之前大多先看長相,再慢慢瞭解他的性格。小說也是同樣的道理。如果簡介吸引人才會讓讀者有點進去看內文的慾望。
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簡介寫法五花八門,君某也不敢自稱高手,但我認為大致上要包含背景、主要人物形象、衝突和懸念,還得讓讀者從簡介上大致瞭解你的文筆特色。當然我也不是說一定要這麼寫,只是這麼寫對於不知從何而起的寫手來說比較保險。
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一、背景與文風
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分類很明確的告訴我這是校園小說,而看名字可以看出這是發生在華文世界,所以背景不討老闆。至於文風我覺得你沒有表達出來。君某先前說過簡介帶給我的感覺就是白話、平鋪直敘。並不是要你把簡介寫得多麼文藝或者多麼有才氣,但只少可以簡單加一點敘述顯示你的文筆特色,是清新還是暗黑?華麗還是簡約?輕鬆還是嚴謹?假設你是一個筆觸輕鬆的作者,寫得也剛好是喜劇,就可以將書中精彩爆笑的片段放在簡介上,喜歡看歡樂向的讀者看到簡介以後覺得很好笑,就會認為內文裡也會和簡介一樣有趣,就有很大的機會點進去。
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同樣的,如果你引以自豪的是你華麗的風格,在敘述上就可以用華麗把字詞來形容,可惜的是我從你的簡介上看不出什麼特色。
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又或者你可以寫出這本書跟其他相同類型的書籍差在哪裡。比如《【網遊】百刃之月光花》,作者是壹那由他,她的簡介就力行了這點。
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本文不含:
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溫柔婉約女主角
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霸氣狂狷男主角
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主角光環之超級好運
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受NPC喜愛的主角群
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神寵物、僅此一件的稀有神裝
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甜蜜蜜愛情
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外掛
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本文內含:
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陰險狡猾女主角
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眾多被坑男配角
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普通運氣加觀察力
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被坑的可憐NPC
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意外撿到被忽略的可憐寵物、好用的量產地攤貨
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愛情是什麼能吃嗎?
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鑽遊戲漏洞
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這種寫法凸顯了它不是一本老梗小說,所以喜歡網遊、卻對於某些老梗情節看得很膩的讀者,就很有可能點進去看。
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二、主要人物形象
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簡介,顧名思義,就是要簡潔有力。基本上一定要介紹主角,不重要的配角留在內文裡再說,不要佔太多空間。你在簡介裡帶過了六個人的名字,但刻畫都不明顯。
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主角、子囷兩個感覺最重要的人完全看不出性格;學長很好心;許可能毒舌,而且不喜歡說自己的事;霍一板一眼,是混血帥哥;而崔很莫名其妙。我只能從簡介看出這一點訊息,而且最可笑的是配角的性格描寫還比主角多,本末倒置,你可以考慮換主角了⋯⋯
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與其每個人的個性都很模糊,不如專精在男女主角上,先刻畫清楚他們的形象,其餘的配角留在內文再說也不遲。
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三、衝突
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學長那段有包含一點衝突,雖然我覺得不太夠,因為我沒有看到和女主角做對的人事物。
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小說就是要看其中的起伏,若過於平淡容易讓讀者提不起興致。
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四、懸念
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簡介如同釣魚,魚餌越肥嫩,魚上鉤的機率就越大,除非你覺得自己可以像姜子牙一樣厲害。
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又或者在簡介刷上一層薄霧,不要把事情說得太清楚,這就是所謂的懸念,然而可惜的是你的簡介就是缺乏懸念。
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在四點裡第三點可以沒有,但君某認為這點是不可或缺的。
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意見僅供參考,這四點網路上都有資料,想知道別的例子可以請教谷歌或百度大神。
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最後提個不是這麼重要的意見,字體大小有點相差過大了,看起來不太協調。
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楔子
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這章讀起來問題有點多。君某認為跳樓摔到地上的聲音有點不貼切,可以試試自己拿個重物往地上摔看看聽聲音,又或者直接寫「彷彿重物摔至地面的聲音」即可。
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你在第一段使用了兩個「格外」和「巨響」,君某相信還有很多同義詞可以使用,並不一定要用這些。使用同一個詞的頻率過高容易引起反感,或凸顯字彙貧乏。(不要告訴我你在使用類疊修辭)
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因為君某不方便下載AllowCopy來複製文字,因此不好抓贅字與連接詞使用問題,加上這裡不是校稿區,所以我就不多說了,如果看不出來可以再來詢問,感謝配合。
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我覺得一致轉頭有點太誇張了。不知道你有沒有仔細觀察過周遭的人?這對寫小說來講很有幫助。第一,不可能全班會同時做一樣的動作,如果說一聽到聲響全班一致轉頭我覺得勉強接受,但過了一會兒「全班同時覺得不對勁,每個人都轉頭往外看」君某認為簡直不可思議!若使用「陸陸續續」我覺得較恰當。
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第二,現在是在考試,因此對於外界事物漠不關心的人可能會繼續寫考卷;學霸型或者超專注在考卷上的同學也根本不會理會噪音;覺得試題太難早已放棄考卷,反而趴在桌上呼呼大睡的人也不會聽到,眾多不可能的因素證明並不是每個人都會去留意。
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班導的反應也有點不恰當。他現在在監考,照理說應該要班上不要吵鬧繼續考試,但他連同學生一起至窗口往下看,並跟著尖叫,倒不像正常老師會做出的反應。
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這裡的括號有點沒必要,大可以用逗號直接表示。
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我沒有遇過有人跳樓,所以不太清楚民眾應該有的反應,但我猜想應該會好奇那人是誰、為什麼跳樓,或者看到屍體覺得反胃不舒服、驚慌失措,又或者感嘆那人為什麼要了結自己的生命,但可惜的是君某只看見了你形容了噁心,和慌張,然而不可能每個人的反應都一樣,可能會有人比較大膽盯著屍體,或假裝淡定地轉過頭,或者猜想那人到底是誰。
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每個人個性不同,做出的反應也不可能相同,君某認為你缺乏了這塊的研究,也許可以多觀察別人,或看看心理學的書籍。比如每日通勤、走路時觀察周圍,試著形容並試著猜測他的性格,我覺得這對寫作來說蠻有幫助的,比起拚命滑手機,這也許是一個不錯的選擇。
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底下群眾的反應也是令人嘖嘖稱奇。如果學生聽到巨響需要一段時間才會開始好奇那是什麼聲音,想必師長的情況也差不了太多,從辦公室走到操場(?)需要時間,怎麼就這麼湊巧在學生探出頭的時候,老師與教官開始尖叫大喊?
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君某先假設就是這麼巧,那麼應該在學生還沒開始注意時就先廣播或大喊,要他們不要往下看,而不是等到他們看到屍體以後才做出一些可笑的恐嚇。
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為了不讓學生看到屍體,威嚇他們不准往下看否則記小過,這真的有點扯,怎麼,大家都慌到手足無措了?
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另外君某想問問這個學校一樓有沒有教室嗎?如果沒有,那就沒這個問題;如果有,那麼要記得指出師長教官有沒有做出什麼舉動,不讓一樓的學生看到屍體呢?
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還有段落前記得空兩格。
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第一章1
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雖然我看到Lai說過小說裡可以用「?!」跟「!!」,但君某還是覺得不行。
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秩安指社會秩序的安寧,用在學校有點不太恰當。
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看完這章我真的覺得超雷,我很想說白眼翻到肛門,但這不合理也很噁心。
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第一,原來作弊不用記小過,只要不准下課、做做值日生就好。不早說,段考不會寫大家一起作弊就好啦!反正不用記過。
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第二,女主的智商令人擔憂。原本只是想省錢,後來知道風評以後,即使怕得要命,還是想直升,我覺得完全不合理。為了寒假作業可以前往自己最怕的流氓區,簡直太好收買。如果她與女配害怕,可以第二天搭校車的時候再還,何必急於一時?女主到底怎麼考上資優班的?這種簡單的辦法都想不出來。
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我承認我從小到現在都沒有讀過你所謂的流氓學校。那我想問問,你有嗎?
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如果沒有,身旁也沒有認識的人唸過,我想你還是不要隨意形容流氓學校比較好。如果寫錯容易貽笑大方。
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首先,搭校車並沒有分南北區,那麼在校車上怎麼不害怕有人刁難?再者,我就不相信流氓會乖乖待在他們的校區,而從不前往南區鬧事。如果他們能遵守這種詭異的規則,我想他們就不能稱之為太保。
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沒有什麼只有北區好棒棒但南區爛到炸的道理,況且如果這所學校真的爛到不行,那天根本不會有國中部與資優班。如果這所學校想注重升學,那他根本不會姑息學校有流氓的存在!可說這種設定真的很不切實際。
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簡介上說女主會陪子囷去任何地方,我好奇那時她願意陪他去北區嗎?
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第二章1
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我國中讀的是直重班,上課是一個人人認真到不行,頂多有幾個體力不支睡倒,但不可能有幾乎睡一片的情況發生。即使老師教得再怎麼不好,也沒有人在睡覺,也沒幾個在聊天,都各自拿出課本講義開始唸書。
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不過也許你遇過的資優班不是這種情況,所以這點斟酌考量。但務必讓讀者看到資優班與其他班的差異。的確在目前看來與北區有蠻大的差異,但這跟其他一般高中的上課形象是差不多的,讓我無法信服主角讀的是資優班。
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第二章2
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新手寫小說最容易犯的錯誤之一出現了。人稱錯亂。之前通篇第一人稱,怎麼到一半就改成第三人稱了呢?麻煩請統一。
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第二章3
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與上一章同樣的問題。前半章是第三人稱,後面改為第一人稱。希望你能明確了解第一人稱的定義。
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視角永遠是主角,而且不可能知道其他主角在想什麼。這很重要。可以看教你如何寫小說的書籍,不要找通篇大論的那種,找例子越多的越好,可以幫助你了解第一人稱。網路上也有很多資訊,不要沒有仔細研究過就亂用。
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第三章1
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君某不繼續評了。因為這章再次出現人稱混用問題。同樣的問題一而再、再而三的出現,建議改過以後再去投書評。
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總評
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1.簡介問題
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2.字句讀起來不通順,很多地方缺少連接詞,再次重申這裡不是校稿區,因此挑字句不順不是君某的工作範圍。
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3.人稱混亂
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4.你的個人簡介寫到看了「幾本」小說後開始創作。然而小說不是看了幾本小說就可以寫得好。君某把小說主要分為文筆、人物、劇情、世界觀。
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你的文筆平鋪直敘,沒有什麼特別,建議每天都要打字,寫一點是一點,從中慢慢練文筆,發掘自己的風格,如果平常有看書的習慣,那麼看完一本就可以寫心得,寫作表達能力,順便學習書中的敘述方式。建議不要看輕小說,輕小說的敘述過於直白,我不是批評輕小說的不好,只是它不適合用來練習文筆。
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人物的個性上刻畫不清,沒有什麼特別明顯之處,長相身材也沒有特別描寫,常常使用過用抽象的形容詞。比如帥哥,是有多帥,哪裡帥?
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劇情老實說沒有懸念,目前看至3—1我已大概猜到很多劇情,有時小說就是需要一些神展開,但不要是太雷的那種,適時提供一些趣味。學長、子囷之間,還有霍與崔之間提到的女孩、跳樓事件,這幾段照理說應該是書中的謎團,但基本上是猜得到七八分的,我不知道你是看其他小說以後,進而聯想到的劇情還是自己想的。
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如果是前者,那就是沒新意。如果是後者,建議多接觸一些新東西,增加生活歷練(詳情可參閱Sulyvahn的小說評論集第23則評文,關於生活歷練他說得很好),才有可能想到有趣而且合理的劇情。
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世界觀空虛,小說發生在某一所學校裡,但哪一所,校園景色如何,這些都一無所知。在你的小說裡我只看到了對話,沒有背景,顯得十分單調。你不是在寫劇本,背景可以靠攝影師幫你拍,你只有自己一個,必須同時寫好對話、形容背景與細節,讓整體閱讀起來更加立體,而不是2D平面。
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本評到此結束,若有問題可再詢問。下篇評文可能還要等一陣子,君某要去忙自己的事。
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本評5394字。
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