Coinhoist整理比爾蓋茨17本書單
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Coinhoist指出，比爾蓋茨也曾對《紐約時報》說，他1年至少阅讀50本書。2008年退出微软日常管理後，他最大的工作就是“阅讀”。在他的個人網站Gates Notes上，最受歡迎的是他親筆寫的書評，而由他推薦的年度書單也總能掀起一股熱潮；作爲關心教育和孩子的家長，我們來看看比爾蓋茨都有哪些關於教育的分享書單。
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1. 《A World-Class Education: Learning from International Models of Excellence and Innovation》，作者：Vivien Stewart
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《面向未來的世界級教育：國際一流教育體係的卓越創新範例》
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這本書縱觀世界教育，讓我們看到其他國家在教育上的所作所爲。尤爲有意思的是，書中對新加坡、芬蘭、中國等5個在教育上突飛猛進的國家進行了詳細阐述，這些經驗對我們有很好的藉鑒意義。
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2. 《Why Don’t Students Like School? A Cognitive Scientist Answers Questions about how the Mind Works and What It Means for the Classroom》，作者：Dan T. Willingham
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《爲什麼學生不喜歡上學?》
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作者用認知心理學的原理，詳細分析了學生學習的過程和教師在课堂教學中必須注意的一些問題。書中每一章都運用了一個認知心理學的基本原理，如“事實性的知識先於技能”“記憶是思考的残留物”“我們在已知的環境中理解新的事物”“兒童在學習方面更多的是相似而不是不同”“教學技能可以通過練習而提高”等等。
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3. 《Mindset: The New Psychology of Success》，作者：Carol Dweck
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《終身成長 : 重新定義成功的思維模式》
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在對成功的數十年研究後，斯坦福大學心理學家卡羅爾·德韋克發現了思維模式的力量。她在《終身成長》中表明，我們獲得的成功並不是能力和天赋決定的，更受到我們在追求目標的過程中展現的思維模式的影響。
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4. 《How Children Succeed: Grit，Curiosity，and the Hidden Power of Character》，作者：Paul Tough
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《性格的力量 : 勇氣、好奇心、樂觀精神與孩子的未來》
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思想決定行爲，行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。來自美國最新的幼兒教育理念，摒棄傳統教育的智力偏見，以專注力、自控力、好奇心、責任感、勇氣和自信心等品質塑造爲核心，從小培養孩子的好性格！
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5. 《Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World》《範圍：爲什麼通才能在專業化的世界中取勝》
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《範圍》由大衛·愛泼斯坦（David Epstein）撰寫。愛泼斯坦曾任ProPublica的調查記者和《體育畫報》的資深作家，擁有環境科學和新聞學硕士學位。他的《範圍》和《體育基因》（The Sports Gene）都是《紐約時報》的暢銷書。
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縱觀古往今來那些在自己的領域做出了成就的人們，有些從一開始就專精於一個領域，而有一些則一路嘗試各種可能，最後找到自己真正喜歡的方向，做出了一番事業。比如美國黑人音樂家艾靈頓公爵，小時候經常逃音樂课，專心練習棒球、油畫，之後才專心於音樂。
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玛麗安·米爾札哈尼曾經的夢想是成爲小說家，數學成績也很差，但她最終成爲了第一位，也是至今唯一一位獲得菲爾兹獎數學獎項的女性數學家。
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愛泼斯坦認爲，表面上看，當今世界要求人們的職業生涯變得越來越專業化，但實際上，這並不意味著每個人都必須從一開始就專注於某個領域。
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有不少成功人士都在不同領域體驗和徘徊過，最後才在特定的領域深入鑚研，做出成績。所以，他認爲社會需要的是這樣的人：擁有廣阔的視野，能夠在不斷進步的過程中接受不同的經驗和觀點。
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因此，愛泼斯坦提出了一個觀點：在學習/工作等等的過程中，可以先追求廣度，再追求深度。爲什麼他會提出這樣的建議？在孩子早期追求某個領域的專業化是一種教養誤區吗？如何才能讓孩子在學習和生活中找到自己真正擅長的事情？都在書中有詳細的阐述。
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6.《Prepared》《準備》，介紹了Summit Public Schools創始人黛安娜·塔文纳的教育實践經驗。
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在《準備》一書中，除了養成好習慣、掌握該掌握的知識，萨米特提供了一個更爲係統、面向未來的學習框架——培養三十六個實用的通用技能。
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比如近年國際名校看重的演講匯報和小組讨論，培養的技能是Argumentative Claim（觀點陳述），Evaluating Arguments（觀點評估），Contributing to Evidence-Based Discussions（找到論據支撑觀點），以及Norms/Active Listening（主動倾聽）。
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在多年教學中，塔文纳發現，大多數學生都能對阅讀的文章發表感受，但這遠遠不夠。當今社會，學生必須能夠阅讀、分析和評估信息文獻，根據事實，而不是感覺，創造一個合理的論點，然後能夠與不同的聽眾表達、捍衛這個論點。這些都離不開自主學習能力。塔文纳相信，真正適應未來社會發展的人，一定是需要什麼就能學習什麼、學習什麼就能掌握什麼的人。
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當我們抱怨孩子沒有學習動力、有厭學情緒、一考試結束就把書本全扔掉，是否想過，這不是孩子的問題，而是由工業化時代催生出的被動教育導致的？
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塔文纳《準備》一書中倡導的項目式學習、自主學習和團隊合作，其實對當下的中國教育改革也有著極大的參考價值。我們能爲孩子做的，不是提供最精美的裝備、最安全的場地，而是無論換到哪個泳池，他們都能適應的能力。
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7. 《Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation》，作者：Tim Brown
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《IDEO.設計改變一切》
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在書中，享譽國際的創新設計公司IDEO總裁蒂姆•佈朗，帶領我們認識“設計思考”。這本洋溢著活力、能夠啟發靈感的指南，是每位迎接今日挑戰以創造明日機會的人不可或缺的寶典。
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8. 《The Road to Character》，作者：David Brooks
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《品格之路》
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《品格之路》一書主要讨論的是“悼詞美德”，目的是向讀者指出，幾百年來，人們已經開始锤煉自己的道德内核，開闢出一條條品格之路。
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9. 《How Not to Be Wrong: The Power of Mathematical Thinking》，作者：Jordan Ellenberg
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《魔鬼數學 : 大數據時代，數學思維的力量》
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《魔鬼數學》帶領我們踏上了一段精彩絕倫的數學思維之旅，旅行過後，相信妳可以成爲一個更棒的思考者。作者從歷史及最近的理論發展中汲取精華，向我們展示了數學知識的魅力和力量。
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10. 《The Magic of Reality: How We Know What’s really True》，作者：Richard Dawkins
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《自然的魔法 : 我們怎麼知道什麼是真的》
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《自然的魔法》融合了清晰的思想實驗、眼花缭亂的插圖和稀奇古怪的事實，解释了奇異多彩的自然現象。這是一本令人愛不释手的圖解探秘故事，它不僅從各門學科尋找線索，還讓讀者學會像科學家那樣去思考。
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11. 《Where Good Ideas Come from：The Natural History of Innovation》，作者：Steven Johnson
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《伟大創意的誕生 : 創新自然史》
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作者史蒂文•約翰遜以富有感染力、包羅萬象的風格游歷於多重領域，從神經生物學、都市研究，到網络文化，找出了獨特創新背後的7大關键模式，深入人類600年重要發明的創新自然史，找尋它們的蹤跡。
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12. 《Outliers：The Story of Success》，作者：Malcolm Gladwell
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《異類 : 不一樣的成功啟示錄》
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怪才格拉德威爾告訴我們，如果沒有機遇和文化、環境因素，即便是智商超過愛因斯坦，也只能做一份平庸的工作。《異類》帶領我們找到了成功的根源，發現了更深刻的成功契機，也爲社會變革帶來新的啟示。
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13. 《Showing Up for Life: Thoughts on the Gifts of a Lifetime》，作者：Bill Gates Sr.《蓋茨是這樣培養的》
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身爲一位眾人眼中的偶像級人物，蓋茨父親深感自己需要把身爲父親、律師、慈善活動家以及美國公民的思考與世界上的其他人分享，因此這些本來只屬於蓋茨家族的家训得以在他83歲高齡時面世。
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14. 《Life Is What You Make It：Find Your Own Path to Fulfillment》，作者：Peter Buffett《做妳自己：股神巴菲特送給兒子的人生禮物》
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“ 股神”之子彼得•巴菲特，爲我們帶來了這本世界級的心靈成長之書身爲股神之子，彼得•巴菲特卻沒有繼承衣钵成爲華爾街金童，而是選择用音樂谱出人生最美妙的樂章。他從父親那里獲益最大的是一套人生哲學：人一生最大的財富，就是能做自己！
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15. 《For the Love of Physics: From the End of the Rainbow to the Edge of Time，a Journey through the Wonders of Physics》，作者：Walter Lewin
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《愛上物理：我在MIT教物理》
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沃爾特•盧因自從他半個世紀前第一次走進教室以來，也一直帶領學生“登月”。從彩虹到中子星，從鼠的股骨到音樂的聲音，沃爾特永遠癡迷於神秘而美麗的自然世界。並且他也關注科學家和藝術家對這個世界的表現和阐释。沃爾特•盧因是目前在世的科學家中最富有激情，最敬業，最有技巧的一位。
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16. 《Feynman Lectures on Physics，Vol. 1: Mainly Mechanics，Radiation，and Heat》，作者：Richard P. Feynman，Robert B. Leighton，and Matthew Sands 《费恩曼物理學講義（第1捲）》
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《Feynman Lectures on Physics，Vol 2: Mainly Electromagnetism and Matter》，作者：Richard P. Feynman，Robert B. Leighton，and Matthew Sands
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《费恩曼物理學講義（第2捲）》
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《Feynman Lectures on Physics，Vol 3: Quantum Mechanics》，作者：Richard P. Feynman，Robert B. Leighton，and Matthew Sands
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《费恩曼物理學講義（第3捲）》
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《费恩曼物理學講義》從普通物理水平出發，注重物理分析，深入浅出，避免運用高深烦琐的數學方程，因此具有高以上物理水平和初等微積分知識的讀者阅讀起來不會感到十分困難。至於大學物理係的師生和物理工作者更能從此書中獲得教益。
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17. 《Moonwalking with Einstein: The Art and Science of Remembering Everything》，作者：Joshua Foer
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《與愛因斯坦月球漫步 : 美國記憶力冠軍教妳記憶一切》。
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對普通人來說，要回想起那些已忘卻的事情，每年要花费40天的時間。喬舒亞·福爾也是這樣一名普通人。在“與愛因斯坦一起漫步月球”這副誇張甚至怪誕圖像的啟迪下，這個普通人經過一年的記憶力训練後，參加了美國記憶力锦標賽並一舉奪冠....
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其實，所有人在學習一項新技能時，都要經歷三個階段。第一階段是認知階段，第二階段是聯想階段，最後一個階段是自主階段。想要突破瓶頸期，就要能夠堅持做到以下三件事情：專心於自己的方法，目標堅定，不斷獲得即時性的反馈。要提高自己的技術，就要看到自己的失敗之處，然後從失誤的地方吸取教训。
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