三封遺書

              輪到你自我介紹了Aki，聽到這句話後我拖著沈重的步伐走向講台，內心七上八下的非常緊張「我的名字叫做Aki，興趣是讀書和畫圖」我故作鎮定的說道，老師看起來並不是很滿意我的自我介紹於是提問說「妳有沒有喜歡或不喜歡吃的東西？」，我已經緊張到快要昏厥但還是努力的用平穩的聲音回答「我喜歡吃蘋果不喜歡吃的東西是青椒。」，老師滿意的點點頭叫我回到座位上。下課後我宛如爛泥般癱軟在座位上，突然一句話從我的頭頂上方傳來，「妳喜歡吃蘋果啊？妳知道嗎？很多人說禁果其實就是蘋果欸！但眾說紛紜，畢竟聖經中沒有明確寫出是哪種果實嘛！啊！禁果就是夏娃和亞當所吃的那顆果實，你應該知道吧？」，我緩慢地抬起頭，一個女生就站在我的面前，休習被打攪讓我感到相當不快，「你誰啊？」我問道，「我的名字叫做Layla。」她爽快的回道，介紹完自己的名字後，她又繼續自說自話，我已經累到無力反抗，於是任憑她繼續對我法表她的長篇大論，她不斷地和我說一些我不曾於課本上看過或聽過的知識。之後的每天她也總是像這樣來煩我，我也慢慢習慣並且接受了，並對Layla這個人產生了些許的好奇，她一點也不在意成績上課時總是在睡覺，但她只要想到一個問題就絕對會找出答案，她曾經因為想要研究「夢境」而翹掉了大考，也有過在上課時看山海經和百科全書而和老師大吵一架的經歷，簡單來說就是個問題兒童。她熱衷於自己不理解的事物，在選社團時我也被她拉進了靈異研究社，說得更準確一點是她摸走了我的社團選課單，並擅自替我報名，但我認為這樣的生活也不壞，至少比小學時好得多。

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              在我加入靈異研究社的幾個月後國三有一名女生自殺了，我一開始並不知情，畢竟我與那名國三生並無交集，我對這類的事也沒有興趣，但Layla跑來和我說要比警察更先找到那名國三生自殺的原因，我感到不大高興，雖然我並不認識那名國三生，但我認為拿他人死亡這件事來玩偵探遊戲是不對的，於是我對Layla發了點火，「這種事情是不對的，不該拿他人的死來開玩笑或當偵探遊戲來玩！況且這種事情警察處理就好，根本不用我們這些外行人出馬！」，但她似乎無法理解我說的話，她說「我並沒有不尊重死者，雖然我決定這麼做有一部分是為了滿足自身的好奇心，但這兩者並無衝突。你剛才的那番言論是你所認為正確的事，你所堅持的正確性總有一天會導致無法挽回的後果。」，我放棄了，「好吧，但不能太過火！」我說完這句話後她笑了，笑得像是個得到新玩具的孩子一樣。經過這次後我了解了，要想說服她只是徒勞，不可能成功的，真是令人感到不快，明明說的話都沒什麼道理，但從中卻無法挑出任何毛病。

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              希望不要鬧出什麼事情……。

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              隔天Layla拉著我去國三，沒想到她竟然連是哪一班的女生自殺都不知道，我們就這樣連問了五個班，才問到原來那個女生是三年六班的，到了六班後Layla走了進去，而我則在外面等她，她的套話技巧似乎不錯，看似聊天，但卻問到了許多情報，過了幾分鐘後她走了出來，「我們回教室吧！」她說臉上掛著淺淺的微笑，在回教室的路上她和我說了剛才問到的情報，內容大概就是那個自殺的女生寫了一封遺書，遺書就是在說班上的同學會霸領她，她太過痛苦所以才自殺。還有警察於三天前有來問話，當時班上有同學說過曾經看到那名女同學身上有瘀青，而且是非常大片的那種，但大家對於霸領此事矢口否認，連導師也說班上不可能有霸凌，不過警方似乎認為是校方想推卸責任，且那名女生的家長在聽說此事後似乎要對校方提告。

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            「   應該沒有什麼疑點吧？」我說，「很多！首先是警察認為全班串供好說沒有霸領這件事，就常理來說當然有可能，但是如果真是這樣的話，還會有人說看到瘀青這件事嗎？不可能！說的話嫌疑就會加重，根本就是背叛的行為！」Layla說道，我打斷了她「在你說的這麼盡興時，打斷你真的很抱歉。但是你說的話無法使我信服，因為如果矢口否認什麼都不說的話看起來更像是在說謊，而且如果真如你所說的話，警察怎麼可能沒有發現，再者那名自殺的女生為何要寫假遺書？她沒有任何動機啊！」，Layla點了點頭「好像也是呢！」她這麼說，但臉上卻寫著不服氣，「我收集到證據後再告訴你！」說完後她頭也不回地跑了，留著我一個人愣在原地，「還以為一定會被駁回呢……」我心裡這麼想著，不知道是不是期待落空，令我感到有些失落。

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              隔天一早我到教室後，Layla興奮地向我跑來，她告訴我她想到了一個方法，老師每天早上都會將手機收走，只要將錄音打開再交給老師就好，在教師辦公有機會能錄到有用的情報，「但手機不會沒電嗎？不會被老師發現嗎？還有三年級的教師辦公室和我們一年級的應該不同吧？」我問，「我什麼時候和你說要用我的手機了？當然是用三年級生的啊！我們昨天去三年六班時為了以備不時之需我和幾個被認定嫌疑最重的人要了聯絡方式，昨晚我聯絡了他們，大部分的人都不願意，怕自己的嫌疑會加重，但其中幾個認為有試總比沒試好，為了洗清自己的嫌疑，他們很願意幫忙，有一位老師會幫忙是誰我就不說了，至於電量問題只要連著行動電源就行了，之前我的手機忘記充電時老師也允許我這麼做！」她說，我打從心底佩服她想的那麼周到，但我馬上意識到一個問題，「不會有人告密嗎？」我問，Layla的臉突然蒙上了一層陰影，但又馬上恢復了笑容說「別擔心那個我早就處理好了！」，我感到不對勁「如何處理的？」我問，她將頭撇了過去並說「反正我有好好處理不用擔心。」這時鐘聲響了，老師也走進了教室，大家紛紛回到座位，我想著一定要問清楚，便回到了座位上。

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              放學後Layla拉著我到校門口在人來人往的人潮中有個女生站在路旁，她看起來似乎在等人，但眼神中透露些許慌張，大概是那名學姊吧。後來Layla帶著我們到了附近的咖啡店，她選擇了一個位於角落的座位，我放下書包後想去點餐，但卻不見另外兩人有動作，「總要有人顧著座位吧？」Layla說，「位置我來顧就好了。」那位學姐說道，Layla說「我剛剛吃了很多零食，現在不想吃東西，你們去吧。」，「好吧。」學姊說，最終似乎妥協了，總覺得今天的Layla有點奇怪，似乎在戒備著那個學姐，平常的話她一定會說「零食是第二個胃，甜點是第三個胃！」這種令人想吐槽「你到底有幾個胃啊？」的發言。取完餐回到座位後那位學姐拿出手機輸入完密碼後交給了Layla，Layla拿出了藍牙耳機遞給了我其中一只，示意叫我戴上，耳機裡傳出了錄音檔的聲音：

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（雜音）

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（碰撞聲）

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（女聲1）：大家把手機繳上來。

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（抱怨聲）

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（快轉至一小時後）

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（女聲2）：你知道六班的八卦吧？

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（女聲3）：是指學生跳樓自殺那件事吧？那不是一個禮拜前的事了嗎？

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（砸嘴聲）

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（女聲2）：現在有新進展了啦！你不知道嗎？

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（女聲3）：不就是警方搜查嗎？反正也有些方向了吧？不就是6班那個由32號帶頭的小團體嗎？上次出事就是他們吧？

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（女聲2）：這次似乎不是他們，你忘了嗎？他們班導上次很誠實的把實情講出來，因為只要這麼做校方就會「減刑」。而且上次要不是校方將事情壓下來，他們早就被告了，那次應該有嚇到後他們吧？

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（女聲3）：難道沒有可能是他們耐不住又犯了，這次後果太嚴重了以至於他們不敢承認？

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（女聲2）：少年犯主要看的還是有沒有認罪跟改錯，有可能會因此減免刑罰，經過上伺候他們應該知道。他們如此堅持應該真不是他們。

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（女聲3）：但問題是要如何證明他們是無罪的，但你說的也只是推測，不一定是對的。我一直有一個問題，難道沒有驗傷嗎？

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（女聲2）：沒有，據說是家屬要求說想讓死者入土為安，新進展就是發現了A女（自殺女性）的另一封遺書。

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（女聲3）：為什麼會有兩封？不會有偽造的吧？

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（女聲2）：聽說已經做完筆跡鑑定了，是那名A女的筆跡。

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（暫停）

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錄音檔暫停後我緩緩的抬起了頭，「這段話中太多聽說和猜測了，參考價值並不高。」Layla不滿的說，那名學姊看起來有些為難「他們要講些什麼並非我能控制的......」她說，Layla說「好吧。你把那個錄音檔傳給我我回家再聽。」，學姊點了點頭，應該是答應了的意思，「不好意思可以請你也將那個檔案傳給我嗎？」我問道，她略顯遲疑，幾秒鐘後點了點頭，「謝謝！」我說，後來聊了幾句後大家就解散了，回家的路上我突然想起要問Layla使用了什麼方法「封口」，於是就傳了簡訊問她，但訊息卻被她拒收了，她是如何預測到的啊，心中冒出了這樣的疑問。

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隔天到校後平時都比我早來的Layla難得的遲到了，第一堂課都已經過了30分鐘，她才走進教室，想當然爾她被老師狠狠訓斥了一頓，並被罰站在門外，下課後她朝我跑來，近看後才發現她黑眼圈很重，制服的領結也沒綁好，至於頭髮的凌亂程度就和平常一樣，Layla興奮的說「我昨晚將錄音檔聽完了，還統整出了筆記。」。

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筆記內容：

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（1）第一封遺書有標記數字一，第二封遺書標記的是數字三還有The   Last（所以應該還有一封寫數字二的遺書），內容和第一封完全相反，大致上在說第一封遺書全是假的，她沒有被任何人霸凌，她是因為其他原因而自殺的，但沒說出具體原因。

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（2）A女一年四季都穿著長袖長褲。

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（3）鄰居說有看到過她身上的傷痕，父母似乎常常不在家，還有A女似乎常常忘記帶鑰匙，好幾次在半夜時看到她在外面遊蕩。

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（4）在班上沒有和特定的人有來往，沒有人清楚她的事。老師曾經有關心過她，但A女十分抗拒，最終並沒有談到什麼事情。

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看到這裡後我停了下來，內容太多了雖然這樣對Layla似乎有些抱歉但我並不打算看完，「所以你知道誰是『犯人』了？」我問道，「你翻到第四頁看看」Layla說。

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看到犯人是誰還有所有事情的原因後，我雖然不感到意外，但還是有些驚訝，原來犯人是他（她）啊……。

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～THE   END～

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☆這是一篇開放性的故事，雖然說是這麼說但我其實有預先想好的結局，線索都在故事裡了，十分簡單，應該看到一半就能猜出『犯人』是誰了吧，希望你覺得這篇故事有趣。

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