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Chapter1. 火花響於夜色(01)

      女孩鬆了一口氣,右手緊握的筆漸漸鬆落。

      袁蕎洢望著窗外的天色,眨眨大眼,她只不過是寫了這幾題數學習題而已,卻從黃昏到現在天黑。她絲毫都沒有察覺。

      將視線轉移到剛剛解出答案的習題,看著上面剛剛寫下的行行公式,袁蕎洢嘴角輕輕上揚,闔起數學習題本。

      她很喜歡數學,應該說她喜歡數學中的那幾項規律的公式,只要有公式,不管再難的題目一定都可以解出答案,就像是處理任何事情一樣,只要用心去思考就可以處理得好。

      就像笛卡兒的一句名言佳句是這麼說道的——「數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具,是一些現象的根源。數學是不變的,是客觀存在的,上帝必以數學法則建造宇宙。」

      然而直到後來,她不敢相信的是,透過數學公式,有一些事情卻使她找也找不出答案來。

***

      今天的第一節課是數學課,袁蕎洢翻翻課本,看著上一節數學課的時候老師所教的範圍,她簡單翻閱算是複習一下,直到一陣腳步聲打亂了她的專注力。

      只見一個沒見過的生面孔,手上捧著幾本教學課本走進教室,不是平常的女老師,而是一位男老師。

      見那一位老師的眼神飄移就像是看了一眼全班疑惑的表情,他淺淺一笑,把手上的教學課本放到了講台上,輕輕咳了一聲,打開清爽的嗓音說道:「各位同學你們好,我是接下來要代你們數學課的老師。」頓了一下,他轉身拿起了板溝上面的白色粉筆,俐落的在眼前的墨綠色黑板上寫下三個大字。

      看著他的動作一氣呵成,袁蕎洢見著黑板上面的那三個大字——邱傑宇。

      「我叫邱傑宇,請多多指教。」邱傑宇放下粉筆、拍拍了手,一雙明亮的大眼看著眼下的學生,他說,「我們第一次見面,那麼我們這節課就先輕鬆愉快一點,剛剛看到大家那種疑惑的表情我覺得有趣,那就開放你們對我問問題,我盡力回答大家。」

      這一位老師,袁蕎洢的第一印象在於他的顏值,學校中的老師平均年齡基本上都是三十五歲以上的人,然而這一位老師給人的感覺卻出奇的年輕,聽著他說話的語調,讓人對數學課的枯燥乏味轉變為輕鬆愉快。

      似乎這一位老師的到來,會讓數學課變有趣也說不定?

      想著想著,袁蕎洢搖搖頭,不管數學課的上課方式氣氛變得怎麼樣,還是老師換了誰,是男是女……不管什麼原因,肯定是不會使她不去喜愛數學。

      「那我們數學老師現在怎麼了?」

      「她因為快要待產期了,所以現在請假休息去了。」

      「那她什麼時候會回來?還是接下來我們的數學課都是你上?」

      「沒意外的話,學校那邊安排的是,我在你們班這邊代課到那個老師回來。」邱傑宇失笑的簡單回應,原以為學生會是問一些八卦的話題,雖然不意外學生問他的這些問題,卻沒有想到學生似乎很看重他們原本的數學老師,他眨眨眼睛又說,「還有什麼問題想問的嗎?沒有的話,那我們就準備上課囉?」

      聽著大家的哀號聲,袁蕎洢看著這一位老師話鋒一轉輕易的從輕鬆的氣氛轉變為嚴肅,這個老師有一種非凡的氣場,是那一種不得不去聽命於他的氣場。明明外表上不是這樣子的感覺啊,如果這位老師不是說他教數學的話,袁蕎洢覺得他反而是給人一種國文老師的溫文儒雅的形象。

      「因為我們這學期期末考也快到了,你們班的進度還有一段距離,所以得趕課才行,既然大家都沒有問題想問,那我們就先翻開課本吧,翻開第兩百二十九頁。」邱傑宇看著大家的表情,呵呵笑了幾聲。

      聽到要準備上課了,袁蕎洢收起心來,專注的看著邱傑宇在黑板上寫下的行行公式說明,他沒有多次的去看課本,簡單俐落流暢的模樣,使得袁蕎洢的心頭一顫。

      「其實這一道題目考的是國中的數學基礎,所以我打算抽個人來替我們解答這一題。」邱傑宇用著粉筆指了指剛剛他抄下的題目,他知道學生不喜歡老師突然抽人發問,所以他刻意沉默了幾秒觀察一下大家的表情,「這樣好了,我想跟數學小老師認識認識一下,請問數學小老師是誰?」

      袁蕎洢愣了一下,緩緩舉起右手,她能夠感受的到在她周遭的同學那鬆了一口氣的嘆息。

      「同學,你叫什麼名字?」

      袁蕎洢站了起來,她一雙美眸對上邱傑宇的目光,「袁蕎洢……」

      「那妳可以上來替我們解答這一題嗎?」

      袁蕎洢歛下雙眼點頭,「可以。」再一次的睜開眼,對上邱傑宇的目光,她自信地走上前,臉上的笑意從未褪去。

      邱傑宇一愣,這似乎是他任教以來,第一次看見學生是如此的自信,不是以往的那樣哀怨神情。

      看著眼前這道題目,袁蕎洢微微蹙起眉頭,良久,她拿起白色的粉筆,粉筆碰撞黑板所發出的聲音隨著她的動作大起大落,不到一會兒的功夫,袁蕎洢放下了粉筆,拍拍手上的粉筆灰,對上邱傑宇那賞識的目光,她說,「我解出來了,答案是二。」

      袁蕎洢沒有多問老師是否正確,她很確信的一件事情是,她所解出的答案是對的。

      邱傑宇回應袁蕎洢的這一份自信心,他拍拍手表示讚賞,接著請她回位子坐,開始動手在剛剛袁蕎洢所寫的計算過程加上詳細的註解。

      他們兩個人的開端,從這道習題開始。

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