死亡，短短的九劃，道出了我們的結局。
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螢光的電視、馬賽克後的血腥畫面，層出不窮地出現而又消失，在我眨眼前就像演完一齣戲般，對我的人生僅具娛樂作用，我只是一個觀眾，在那些提高收視率的情節上，表露出稍具人性的憐憫神情，人是群居動物，那只是我融入他們的工具。
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國中班導，一拐一拐從走廊的一頭到另一頭，她曾拉起她寬鬆的長褲，娓娓道出她那條腿的故事，靠在講桌、一邊觸碰腫脹的手臂，而又一邊說著另一則故事，那時我覺得，她是不是連指甲都有故事，好像不是一名自然科老師，反而像在圖書館的兒童區，坐在一群小孩前，拿著標註注音的繪本，眉飛色舞地說著故事。在她離開後，我可能是在發愣出神時發現，可能是在自言自語時發現，她說故事的時候，其實聽得見自己的聲音，也同樣是說給她自己聽，每說一次，又一次回想過去在凌晨怨天由人的自己，複習那個畏懼他人眼光的自己，讚嘆那個一晚又一晚用盡全力不讓眼淚沾濕枕頭套的自己，而變得更堅強。
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在一個平凡的上課日，代替班導的那名老師又一次出現，之後我們被帶到學校的教堂，入座後，校長、學務主任向我們傳遞她因癌症病危的消息，瞬息之間，八點檔裡病人家屬站在手術房外，看著手術中燈亮的畫面呼嘯而過，耳邊同學嗚咽聲讓我感到煩躁，眼淚只在我與少數人之外，我只能拍拍他們的肩膀，說著那些樂觀的話，我們在修女的引導下閉眼禱告，睜開眼後，我看著沒哭的那些人發愣。
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大概半個月過後，她還是走了，在學校朝會上，校長向全校學生公布這個消息，那時，除了我們班同學以外的眼神一一投射在我們身上，人的同理心只會在瞬間綻放，如同煙花最美的話時候只在那幾秒鐘。我與死亡最近的距離，就是被當成死者家屬的時候，其他人的悼詞輓歌，對我們而已就像是在氣球上貼膠帶，那些貼上膠帶的人自以為那樣做能保護氣球，但在他們那樣做的時候，為了防止膠帶脫落而擠壓氣球，對氣球造成的壓力等於是對我們的二次傷害。
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為什麼隨著時間長大的我們，要面對更大的失去?自然界的花開花落、日出日落是不變的法則，不容置疑的鐵律，但科技日益進步，不符合時節的花越來越普遍，世上無不謝的花、不落的葉，人也是如此，生離死別隨時隨地發生，為什麼科技可以改變植物的時序，卻不能讓他們永遠長青?
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曾經聽過一個說法，人一生會死三次，而最後一次死亡是當世界上最後一個記得你的人忘記你，我第一次看這段話時只覺得可笑，難不成秦始皇、諾貝爾都還沒死?在她死後，我又想到這一句話，那時才知道，記得某個人並不是記得他的豐功偉業，而是記得我與她之間的四目交接時的微笑、共同經歷過什麼的感動，甚至是一起看著月華如錦的感嘆，可怕的不是繁花落盡，而是當她最美的時候，你不懂欣賞她的美。
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人，以時間為經、以空間為緯，困在地球牢籠中，死後便解了鐐銬，超脫宇宙回頭淡看自己的一生與萬物，客觀地再一次走過長途人生，再一次細微地感受生命。
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