十七歲的曙光

給你一顆珍珠，讓你養顏美容。

好書要用珍珠養，請你笑納

給你一顆珍珠，讓你養顏美容。

好開心在popo魚書櫃看到這本（抱抱)
也好想念小芝麻總是如此讓我喜歡的文字啊(*ෆ´ ˘ `ෆ*)♡
期待日後新坑，加油！！

是說前幾天我爸朋友送來好幾袋咖啡豆哈哈，結果我們家就準備購入磨豆機和一整組手沖咖啡需要的器具了XD
不過是新手入門，所以磨豆機最後是挑簡易款的手搖磨豆機！（但還好後來有做功課，發現磨豆機很多眉角，我原本差一點就要誤選不適合淺中焙的磨豆機了）
今天大概會送來，好期待手搖磨豆讓我舒壓（等（所以稿子呢

給你一顆珍珠，讓你養顏美容。

之前一直把這本列在待閱清單中，今天正好看到popo魚書櫃出現，於是就來看了ˊˇˋ

我好喜歡舊版與新版書名之間微妙的連結，對應簡介上那句「曙光之所以為曙光，是因為曾處在黑暗中」，很耐人尋味！

我喜歡澄安的溫柔與最後走出黑暗所發散出的明亮，以及她內心衝突所彰顯出的純粹；而溫向竣，怎麼說呢，他是被留在黑暗裡的人，但這樣自私的性格同時也現實得讓人心疼啊。我能共感他在結尾的悲傷（但不代表認可他的所做所為，當然XDD

看到兩人逐漸走近時我就覺得不妙了，這感情醞釀得好違和啊，但正是芝麻細膩的文字很巧妙地掌握了這種違和，能成功塑造出這種墜入深淵前的危險平衡實在太厲害了（跪

而故事的結尾恰巧給了我一種介於「暗夜步行」和「十七歲的曙光」之間微妙灰色地帶的感覺，溫向竣和游澄安在天秤兩端，他仍在暗夜步行；她已經在迎接十七歲以來逐漸向她伸出雙手的溫暖曙光。在在呼應了書裡各種段落以及中心主旨，也是讓我嘆服的地方！

因為自己的成長經歷和家庭緣故，其實對於前期澄安的家庭狀況、她的心理，乃至於後期溫向竣的瘡疤被揭開，我都滿能體會的，也正是如此才覺得這個故事特別戳我心！
然而我並不覺得這是個黑暗的故事，真要說，大概會形容這是個「現實」的故事吧。

總之再次對芝麻表達我對妳故事們的喜愛ˊˇˋ
也期待著未來會帶來的新作品！！（發射愛心

給你一顆珍珠，讓你養顏美容。

^_

給你一顆珍珠，讓你養顏美容。

魚書櫃！！！！我好愛魚魚！
恭喜芝麻（給妳大抱抱2333


雖然過去很久了
但是
我還是不太喜歡老師（抱澄安回瞪www


芝麻工作加油，然後也要記得好好休息喔♡

給你一顆珍珠，讓你養顏美容。

偷偷來丟珠珠~
真的很喜歡黏芝麻用細膩的文字和情感營造出的氛圍
沉重而壓抑，模糊不清的界線卻又讓人感到銳利的疼痛
雖然是個憂鬱的故事但也有穠纖合度(?)的細微甜份在
喜歡(๑´ڡ`๑)

神奇的網路（這是一則閒聊留言）

黏黏：

網路是個神奇的東西，沒幾個關鍵字，就能找到想要找的東西。

電影是 2006 年的，叫做《口白人生》。
很有趣的電影，希望你會喜歡！

我們一起加油吧。
我發現站上的人好像還是偏愛校園愛情，很幸運地我之前寫的東西分類都可以卡在那裏，可一旦改成都會愛情，觸及到的人群便變得很少，使我有點氣餒。
不曉得黏黏有沒有那種時候，一直想和觸及（點閱率）以及自己寫作的初衷搏鬥？
總覺得我現在就是這個階段。
看到原本一天可以有二三十人點閱，直線掉到一兩個人，總讓我懷疑是自己寫得不好嗎？還是其他原因（我幾乎日更）。
不過多想也無益，只能努力讓自己不要忘記書寫的初衷、不要一直卡在數字上頭。

果然寫作路途中能認識大家很開心。

黏黏如果工作忙碌，產量和靈感又較小，也請別給自己太大的壓力：）
一起順其自然！

祝好。
 

一口氣看完～

天啊啊啊啊啊啊啊
我真的太喜歡了，對於傷痛的分量，黑暗的分量，還有結局，整體的整體，我都超級喜歡，一口氣看完之後又馬上想二刷XD

我覺得比起讓澄安跟老師有好結局，這樣的結局後勁更強也更貼近現實，作者真的好厲害❤❤

如果我是身在其中，我當然希望自己能有好結局，那麼我會怎麼做呢？我試著這麼想，突然覺得其實沒有那麼討厭男主

總之我覺得你好厲害哦，好喜歡❤

給你一顆珍珠，讓你養顏美容。

好書要用珍珠養，請你笑納

二刷心得（抱）

黏黏：

「她走出黑暗。」
而他還在。

這兩句話，在二刷以後更加深刻地映在我的腦海之中。

想念黏黏，和黏黏的文字，所以看了二刷。
我該不會這陣子會刷完所有書的二刷吧嘿嘿。
（其實我很想看《那些有你相伴的日子》，那是唯一一本黏黏的作品我沒有拜讀的，但是礙於我在國外，沒有辦法儲值PO幣，還有家裡應會比較希望我花費購買的是實體書籍之諸多考量，文友的付費文我都沒辦法好好閱讀品嚐ＱＡＱ先跟黏黏說聲抱歉。）

以下是二刷心得。

重看的時候，突然覺得前期的劇情讓我想到看過的一部韓劇《Doctors》（是朴信惠主演的），內容是講述一個高中女孩，從不良少女轉變成奮發向上讀書最後成為醫生的故事，裡頭的男女主角便是師生戀。
老師關心澄安（哇，剛剛選字的時候發現澄安的名字還在我選字的第一順位上！）的方式和口吻，有點讓我連結到那部韓劇的老師身上。
不過，韓劇中的愛情是美好收場（而且兩人在女主角高中時期並沒有太越矩的互動，印象沒錯的話，初吻甚至是在女主角成年、離開校園，而男主角也不是老師了之後）。

不禁要再次讚嘆黏黏的文字功力。
當我閱讀著老師的視角，雖然是距離較遠的第三人稱而非第一人稱，我還是可以感受到那是屬於他的成年男子的心態，而沒有「硬是揣摩成年男性口吻」的感受。
我覺得很厲害！
因為我自己在書寫的時候常覺得好像每個角色的口吻和敘述都雷同，這是我很害怕的。
不過黏黏的這一優點我以前好像也在別本說過，就是當你書寫一個新角色，讀者可以很快進入狀況並對每個角色有所認識，不會覺得好像每一本都是同個人的感覺。
我覺得很厲害！（又說一次的我。）

關於老師與澄安的感情，我在思索一件事情。
老師是真的愛過澄安嗎？
如果我是一名職位為導師的成年男性，但無可避免地戀上了我的（未成年？）學生，而如同故事中的老師與澄安有各種契機拉近了彼此。
若我也意識到學生對我的愛慕，我不會否定自己的感情，但我會希望自己，以及對方，都能夠遵守一個界線，在她畢業以前，或者我卸除教職以前（或以上皆是），我們不能有太過頭的接觸。
不能牽手、不能接吻，更不能發生關係。
如果是我會這樣選擇。
這樣看好像過度理性，甚至有人會覺得那情不自禁怎麼辦，但我認為真正有擔當的人，就算再怎麼樣都會有辦法控制自己的意志，不隨便越界。

當我看到老師和澄安發生了關係的時候，我一直在想，為什麼感情中這件事情是不可或缺的呢？
如果他們的進展沒有那麼快，會不會其實是能夠珍惜彼此扶持下去的呢？
會不會甚至，澄安能夠陪伴老師走出過往的事件？

但這些都是假設而已了。

謝謝黏黏給我很好的閱讀體驗（最近我腦中的畫面和想像力突然增加，所以閱讀的時候常常像是在看電影，很開心！）。

老話一句，希望黏黏一切都好。

（抱個）