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葬在青春的墓裡

作者
黏芝麻 / 中年級生5年級
類別
文學小說 | 溫馨勵志/成長療癒
狀態
已完結(目前26章回)
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總字數 41342
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內容簡介

那些懊悔的、不甘心的、不堪回首的、想改變的事,
我把它們全都葬在名為青春的那口棺材裡了。

 
高三是個特別的時空。白悅涵心想。
是孩子又不是孩子,是大人又不是大人,是青春的尾巴。
 
身邊的人們都有著明確的目標,為了達成心中的夢想,奉獻出整個青春。
看著他們不斷付出,卻又徒勞無功,白悅涵覺得煩躁,卻說不出所以然。
在離開高中的前夕,他們又紛紛將自己的理想葬進墓裡,
好像把自己也葬進棺材裡一樣。
 
為什麼不做了呢?為什麼放棄了呢?因為要變成大人了嗎?
隨著不斷冒出的疑問,白悅涵這才發現,
自己還是個不想長大的孩子……


▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼ ▽ ▼

書封|感謝 盼兮恬恙涵于于 贈封。現在使用的為涵于于製作。

搭配歌曲制服と太陽(制服與太陽) / 欅坂46
     これから先のゆめは いつの日にか わかってくる
     從現在起的夢想 在某一天 一定能了解
     生き方なんて だれからも指導されなくたって
     生存的方法 因為沒辦法由誰來教你
     運命を選び始める 
     那就開始選擇自己的命運吧

     傷つきくじけながら 歩き方を覚えるもの
     在跌跌撞撞中 學習如何走路的時候
     転ぶ前にそうはじめから 手を差し伸べられたら
     如果在還沒跌倒前 就伸手攙扶的話
     いつまでも強くなれない
     無論何時都沒辦法變得堅強

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最新章回

後記

公開 2018-10-05 16:03

很久沒有不寫大綱就隨意的寫故事,這個故事我寫得很自由,或許有些模糊的部份,但那就留給各位讀者自己解讀吧!
關於每個角色的困擾和煩惱,他們即使到了故事的最後也沒有絕對正確或絕佳的解答。思岑最終還是放棄了舞蹈,小金魚現在還是孤立無援的狀態,蘇方啟還是選了一條相對簡單的路,哲生還是擺脫不了無趣的生活,白

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回應(128)

3-3

看到蘇蘇的視角 再想起前面筱青被打的片段
就有一種說不識來的酸澀QQ

看到蘇蘇願意挺身出去覺得很開心 不過這種事如果是在現實 感覺有很高的機率蘇蘇也會被其他同學孤立
估計是我也不一定敢出手相助TwT
看到筱青那個笑容的時候 真的完全不知道蘇蘇內心真正的感受啊啊
感覺他似乎是被嚇到卻又覺得挺無助的
筱青的英雄離開了,接下來會是誰呢(觀望

糊醬更文+U
這句話是不是快被我打到爛掉惹XD
 
2018-09-14 23:11 通過電腦版 回應
這兩個人的故事我都寫到有點心酸的感覺QQ
因為兩個人的腦內幻想都太美好了現實卻是如此殘酷TT

蘇方啟的挺身而出,或許也是為了自己(的英雄夢)吧
或許他的朋友會和他漸行漸遠吧,不過故事裡這段時光並不長
甚至都還沒到他的朋友會勸誡和疏遠他的地步(這樣講更難過了TT)
蘇方啟的英雄夢在那一瞬間就破滅了唉ˊˋ

哈哈童童每次都有新梗,我看得很開心哈哈
+U是第一次用,我會好好+U
2018-09-14 23:17 回覆

3-3

看完小金魚的故事接著看蘇方啟的故事
怎麼講,心裡還是有一股悶悶的感覺發洩不出來

看到小金魚最後依舊沒辦法逃過被霸凌的命運真的很心疼
可也不能說蘇方啟真的就是一個「偽善」的人
畢竟這個詞其實很重,
況且蘇方啟在幫助小金魚的時候也並非是抱持著一絲玩鬧心態在做事
而是真心誠意地在幫忙,
可最後仍是落跑了,一方面覺得沒法斥責他,
但另一方面卻又認為小金魚唯一能依靠的人便是他了,為甚麼他不能好好出現
好矛盾喔嗚嗚嗚嗚

拜託芝麻下一個故事別再讓人那麼心疼了(大哭)


 
2018-09-14 13:53 通過電腦版 回應
這個故事我寫起來也覺得好心悶
明明構思的時候都不覺得那麼心悶的啊
(可能是因為構思的時候常常想到白悅涵,有她在會比較舒爽一點XD)

這個故事裡面我有一些想要說的東西,之後會在後記說得更明白~
不過就苦了角色們了,小金魚算是最大的苦主了吧(我跪)
蘇方啟的行動對其他人來說是偽善,對他自己而言則是出於真心
但他後來逃跑也是事實,或許比起幫助小金魚,他始終更想著自己
人可能還是靠自己比較可靠吧

接下來的章節應該會不那麼鬱悶一點!(真的嗎?)
說是這樣說,但我也不敢保證真的寫下去會怎樣......(汗)
如果夏央想看輕鬆一點的故事的話,可以去隔壁棚
《那些有你相伴的日子》看看,是可愛的校愛故事 (讓我偷廣告一下)
2018-09-14 19:17 回覆

3-3

剛好昨天注意到你的課表沒課就兩更了,那我是不是今天也該敲個碗
嘛,偶以後都知道禮拜幾要來討文了,認命吧(?

這章我從看到「英雄所處的世界太危險了,或許我並不適合。」這句開始就狂笑到結尾欸
完全能想像他自我說服「太危險」、「不適合」、「交給別人做」的糾結搞笑臉WWWWW
這傢伙可以別這麼搞笑嗎,真是~

老師叫王子多照顧小金魚別讓她一個人那裡很有感
這次是因為故事裡的王子比較雞婆
不然有時候這種有點需要跟班上槓上的救世主角色,被老師指派的同學可能也會有點怕怕的吧
因為我就是這樣XD(暴露了什麼陰暗面#
應該說,如果是熟的朋友為對方兩肋插刀沒問題
可是有些被孤立的人個性上是真的自己也該檢討
我之前遇到的是很自大不聽人家講話跟他無法溝通......
站在我的立場處理方式就是 就算不想做朋友 也互相當好同學不要用鄙視的心情去對待對方
大家相安無事,維持基本關係不用太深交的概念
但如果談到要為對方出頭,就是另回事了......
所以我對那種把責任推給其他學生的常見老師作法,坦白說沒有很認同
2018-09-14 01:31 通過電腦版 回應
啊,被你發現課表的用處哈哈哈哈
可是也不一定啦像我今天跑出門了,就還不確定更不更得了

其實王子和小金魚真的很合啊哈哈
兩個人的腦內想法都蠻夢幻的,都是很美好的
而在教室裡的那場暴力,同時讓兩個人的美好幻想都破滅了
比起小金魚,其實我覺得王子更可悲

被老師硬塞工作,誰都會很尷尬吧
感覺同學們可能會知道被委派同學的苦衷,然後遠遠的表達同情
可是這樣就好像在說,那個人真的是被班上孤立了一樣
自大不聽人講話那種我也遇過,真的很無言不想跟他溝通......
還有各種奇奇怪怪的人,雖然不想說誰的壞話
但有些人真的需要檢討一下自己......
喬昕的作法很好啊,就道不同不相為謀吧哈哈
本來做朋友這種事就很難強求得來,深交不深交也是看緣分的
雖然覺得老師這樣推責任不好,但老師的立場也很難做到什麼吧ˊˋ
2018-09-14 19:12 回覆

Chap2

這章我好難過啊(*´艸`*)
我一顆玻璃心已碎成渣渣。

每次看到這種霸凌的事,都會覺得超氣憤•_ゝ•
人家又不吃妳一口飯,幹嘛去動人家,最好出門天天踩兩腳狗屎。

我覺得王子不單純啊,
看他和小金魚在一起會有兩種相似氣質的人同病相憐的感覺 (◜◔。◔◝)
但他跑走的時候,我還是覺得好難過。尤其小金魚滿心期待落空的畫面感那麼強烈

雖然趕快忘記是一種方法,但我好希望小金魚有一天能自救反撲一下:(((
其實我國中的時候,班上也有一個女生被霸凌的很慘,我有去幫她過,也有怒力去當她的朋友,但我一走,會欺負她的人還是照常會欺負她。
看小金魚的內心話,看得我都快哭了,這種時候,真的只有自己可以救自己(´σ-`)
2018-09-13 20:39 通過電腦版 回應
嗚嗚拍拍盼兮,寫這個故事的時候我也總是很沉重很鬱悶
因為這個故事裡面的孩子都有很難解決的煩惱ˊˋ

哈哈盼兮真的很氣憤,天天踩兩腳狗屎XD
這種事情真的一點都不有趣,幹嘛去招惹別人真的不懂

王子確實不單純XD 下一章就是王子視角了可以看看他在想什麼~
相似氣質同病相憐哈哈,我覺得盼兮很會抓重點(剩下的不能再說了)
我寫到最後的小金魚我也覺得好難過,尤其是數到七的時候
她最後還是得用回這個咒語,真的很難過

嗚嗚,我也希望可是這個故事是個不會反撲的故事(我跪)
循環很難斷掉吧,因為我們很難去約束別人的動作ˊˋ
我也覺得與其依靠王子,小金魚還不如靠自己......
2018-09-13 23:20 回覆

3-2

等等,王子跟我想的不太一樣
這傢伙還挺好人的啊!(→到底把人家想得多壞
明明看到他是好人我應該要開心,但不知怎麼的,有點小失望......(#
而且就他的舉動來看,王子這個封號超級諷刺的啊!
小金魚是顯性排擠,王子是被隱性排擠吧
完全能想像他被推為幹部和模範生時,其他人偷笑指手畫腳的模樣......
雖然他妄想當英雄,但總覺得小金魚最後反而成為他的英雄還比較有可能(搖頭

另外,看到國文小老師拍了其他同學的肩輕鬆地說是那位同學畫的
總覺得莫名生氣......
2018-09-13 18:13 通過電腦版 回應
哈哈對的王子和大家猜想的應該不太一樣XDDDD
當初小金魚的故事看大家在罵王子的時候
我就很好奇看到這章不知道大家會怎麼想XD
小失望讓我笑了哈哈,就是有種幻想破滅的感覺吧(?)
這個故事都是很主觀的第一人稱,小金魚的故事裡面王子也被上了濾鏡
實際上到底是如何只能多重拼湊,但也不一定就真的是如此
還有一個我覺得很有趣的是,雖然自己來說會有上濾鏡的感覺
但意外的從旁人的角度看,自己說自己卻能夠看得很明白
王子覺得他是英雄,卻是透過他自己的視角最能明白他不是
應該還不到被其他人偷笑的地步啦,但當幹部這種麻煩事
被推舉了可能也只是其他人怕麻煩,覺得有誰想當剛剛好
想當年只有數學老師說小老師不會被當的時候,大家才很踴躍(誤)

這邊很開心喬昕有被挑起生氣的情緒
因為不會寫到其他同學的第一人稱,所以要在細節表現出他們的立場
一直思考要放在哪裡要讓他們怎麼說,很開心有傳達到!
其他同學不覺得這是霸凌,所以講得輕描淡寫,這才讓人生氣
王子也不算被他們排擠,就只是班上不同群的人這樣而已
2018-09-13 23:12 回覆

給你一顆珍珠,讓你養顏美容。

神來之筆,你一定是才子才女
2018-09-11 23:57 通過電腦版 回應
謝謝棟棟的珍珠
2018-09-12 22:37 回覆

不好意思怎麼又是我ORZ
剛剛只看完一則回覆就又回留言了,看完第二則回覆偶有話想說
白紙跟打折那裡,看到「打折」隱約有被牽動情緒,感覺得出來有弦外之音,但我那時候在捷運轉線途中的手扶梯上,就沒多細想
白紙倒是就真的很好發現了,只是我看故事和後來打出留言有時間落差,所以忘了提
「我交不出作業,和老師拿了一張新的白紙。」
「新的白紙」非常明顯是想刻意隱藏什麼
即使再拿了一張紙,也無法取代(紙張和紙張是兩個獨立個體,不像水可以相互融合)原本那張紙(原本的糾結),有製造出內心在對立拉扯的感覺
↑這是我當下看到的直覺想法,所以黏是有傳達出去的,別擔心
偶愛泥加油
2018-09-11 22:46 通過電腦版 回應
我覺得喬昕的表達能力比我更好啊哈哈
對沒錯!關於新的白紙的部份我就是想表達喬昕說的這樣
很開心有讓妳感受到了,本來很擔心沒人看出來哈哈
打折的部份能讓喬昕牽動到情緒也很開心
覺得喬昕對小金魚的了解很完整了,是小金魚的蛔蟲了(誤)

然後,搭捷運和走路都要專心,不要看手機!!
我也愛妮,所以不希望妳被撞到或撞到人
2018-09-11 23:31 回覆

解釋一下,我沒誤會,只是手殘了......我沒記下段先生大名,所以想用王子的同學來稱呼他,殊不知少了一個「的」
2018-09-11 22:27 通過電腦版 回應
哈哈哈原來如此XD
沒關係,段先生之後還有戲份,會讓妳記住他的大名的
2018-09-11 23:26 回覆

3-1

因為這篇害我又去找了這首歌聽超多遍(點)(→到底多中二
是說,我跟王子同學很有共鳴啊,受不了無聊的事,一無聊我就會想逃TAT

說到想成為偉大的人或英雄
我幼稚園上安親班的時候,大家都會拿中午午睡要鋪的被子蓋在肩上當披風
扮真珠美人魚什麼的......(我想起了什麼可怕的回憶
2018-09-11 21:46 通過電腦版 回應
我是第一次聽這首歌哈哈哈哈,整首爆笑XDDD
不~ 這樣要我以後怎麼面對王子同學啦哈哈哈

這回的對話比較多,可能讓喬昕錯亂了
受不了無聊的不是王子同學,是等女朋友的段哲生同學XD
王子同學是循規蹈矩的乖寶寶那種哈哈

我看到拿披風,還想說是要扮超人吧
結果為什麼是真珠美人魚XDD
真珠美人魚應該是拿假麥克風唱歌吧
2018-09-11 22:07 回覆

覺得某些為了拼成績的學校 霸凌可能還不會這麼明顯
但某些學校真的有些是嚴重到連老師都有些愛莫能助
之前有看過某些韓劇裡面的霸凌場景真的很恐怖TTT
學校在某些層面來說的確是個弱肉強食的地方 畢竟也是個小型社會
看到她被打成那樣真的覺得很心疼QQ

不知道最後她看到的是不是真的是蘇先生 如果是的話他又那樣跑掉 不知道會對她造成多大的傷害QQQ
其他女孩子會想要拿金魚小姐出氣 我覺得有很大的成分是因為看到她和蘇先生走很近而不爽(。ŏ﹏ŏ)
嫉妒心真的是一個很恐怖的事情!!!

看到有資優班學生跳樓的那句話 就想到前陣子的新聞啊 雖然這種事情幾乎每年都會有 但真心覺得看到都很很難過TT
不只是他的父母 對他的同學一定也會造成很大的傷害

糊醬更文加油♡
換新視角讓我超級期待接下來的劇情(握拳
2018-09-11 18:31 通過電腦版 回應
我身邊其實好像還沒遇過肢體上的霸凌的,頂多言語
(言語有時候也蠻可怕的,因為很難制止或判定,容易被當玩笑)
劇裡面的對我來說有點遙遠,有時候不知道有沒有誇大
不過在新聞上看到的時候就覺得很怵目驚心了TT

小金魚已經徹底的受到傷害QQ
好不容易才有融入人群的感覺,又變成一隻畏縮的金魚了TT
哈哈關於蘇方啟的更多事情,下一章會說得更明白
就可以比較清楚的知道他到底在想什麼了~

不要輕生TT
就算現在很痛苦,可是我相信活著會有更多美好的事情的~

謝謝童童的打氣
換視角讓我腦袋好暈哈哈哈哈
2018-09-11 22:11 回覆
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